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아동센터
2. 해당 기관이 포함된 사회복지실천 분야에 대한 기초내용 조사
1) 지역아동센터의 개념과 현황
2) 지역아동센터의 역할과 기능
3) 지역아동센터의 목표
4) 지역아동센터의 대상
5) 지역아동센터의 문제
6) 지역아동센터의 주요
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문제
①가족간병의 문제
②경제적 문제
③사회복지서비스의 부족과 전달체계에서 비롯되는 스트레스
④사회참여와 이동에서의 문제
⑤부정적인 정서의 경험
⑥사회적 고립
⑦장애인의 미래에 대한 불안과 보호부담
2. 장애인가족문제
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문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 심리적 문제 극복을 위한 북한 이탈 주민 부모, 자녀 심리정서지원 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4)
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지도에 대한 공포 등에 영향을 받는다.
*불안의 방어기제
억압 불안을 야기하는 충동, 기억등을 의식에 떠오르지 못하도록 막는 것을 말한다. 억압에는 보상이 뒤따르기 때문에 방어기제로서 사용되고 학습된다.
치환 아동이 적절한 정서적
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아동기 자아 개념의 발달
4) 부모의 태도 및 기타
5. 장애 아동과 가족
6. 인지 발달
1) 심리적 접근
2) 인지 발달적 접근(Piaget)
3) 정보 처리적 접근
7. 언어 발달
1) 언어의 특성
2) 언어 발달 이론
3) 언어지도
8. 놀이
9. 정서 발달
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생활에서 생기는 일이나 사물에 호기심을 갖도록 격려하고 유아 수준에 맞는 여러 가지 도서를 준비해주고 함께 읽는 시간을 갖는다
이상으로 아동의 월/연령별에 따른 발달적 특성과 그에 따른 부모의 양육 방법 및 태도에 관하여 정리해
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충동성
Ⅷ. 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 치료
1. 약물치료
2. 환경치료
3. 부모 및 교사에 대한 교육 및 훈련
4. 행동치료
5. 정신치료
6. 부모, 가족상담
Ⅸ. 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동의 미술활동과 미술치료
Ⅹ. 결론
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정서 및 행동장애의 정의와 원인, 특성, 그에 대한 교육방법을 서술하면서 겉으로만 알고 있던 장애에 대한 정보를 자세하게 알 수 있었다. 우리는 살아가면서 앞으로도 장애를 가진 많은 사람을 보게 될 것이고 그들을 사회에서 배척하지 말
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계획안 작성의 기초 사항들
1) 각 영역과 대소집단 활동을 골고루 경험할 수 있도록 계획
2) 놀이지도 시 흥미 영역별 수업을 경험할 수 있도록 계획
3) 주교사의 일과 지도를 지원해 주는 역할
4) 생활 및 행동 지도 계획
5) 담임교사의 업무
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2) 감정이입
5. 또래관계
1) 또래집단의 기능
2) 우정의 발달
3) 또래집단에서의 인기도
4) 또래관계와 영향요인
6. 학교생활
1) 교사의 영향
2) 열린 교육
3) 학업 성취
4) 학교폭력
5) 집단 따돌림
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
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