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역할과 책임을 규정하는 조항이 필요하다.
4) 행정·재정적 측면
예방프로그램과 치료서비스가 효과적으로 수행되기 위해서는 국가의 재정적인 지원이 뒷받침되어야 한다. 한국에서는 아동학대를 제 3자가 침해할 수 없는 것으로 보고 학대의
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아동의 사회적 능력과의 관계, 고려대학교 대학원 석사 학위논문.
김재엽,이지현,정윤경,2007, 부부폭력가해자의 성장기아동학대경험이 자녀학대에 미치는 영향, 사회복지연구.
이종복,이배근,1999, 아동학대의 원인과 대책, 서울:학지사
양서
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아동센터종사자들을 중심으로-, 우석대학교 대학원 박사학위 청구논문.
박혜숙·김보기(2013), 아동학대의 발생원인과 유형별 분석을 통한 조치방안 연구, 21세기사회복지연구.
김기현(2018), 아동학대와 가정폭력의 중복발생 연구: 아동보호서
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폭력 경험 수도자에 대한 사목상담적 접근”, 광주가톨릭대, 2010
서인원. “가정폭력 중복발생원인에 대한 분석”, 중앙대, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가정폭력의 발생원인
2. 우리나라 가정폭력 실태
3. 우리나라 가정폭력 지원 정
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아동이 노출되는 것을 가능한 피해야 한다.
Ⅶ. 참고문헌
정혜욱,“아동성범죄의 근본원인과 대책”, 중앙대학교 박사학위논문 ,2011년
정현옥,“아동 성폭력 범죄에 대한 연구”, 숭실대학교 석사학위논문, 2008년
네이버백과사전 ,http://100.nave
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폭력의 최근 동향과 문제점에 대한 고찰 / 이장현 / 한국청소년개발원 2005년
학교폭력 실태에 대한 종단적 연구 / 김준호 외 / 한국청소년개발원 2003년 제14권 제2호
학교폭력의 원인과 대책에 관한 소고 / 권오명 / 법학연구 2005년 제18집 1,
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폭력의 실태와 문제점」, 중앙승가대학교, 1998.
함종한, 『학교폭력 : 현실과 대책』, 한국청소년교육연구소, 1996. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 유형
3. 학교폭력의 원인
(1) 사회문화적 영향
(2) 가정환경 영
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아동을 위한 사회복지시설서비스실태와 문제점에 관한연구, 숭실대학교 석사학위논문, 1998
이재연 아동학대 상담사업연구, 한국이웃사랑회출판부, 2005
표갑수 아동학대의 원인론과 대처방안, 한국아동복지학학회 창간호, 1993
정해원 아동학
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폭력(학교폭력)의 개념
1. 공격성
2. 폭력성
3. 청소년 폭력과 일탈행위
Ⅲ. 청소년폭력(학교폭력)의 원인
1. 개별적 요인
2. 환경적 요인
1) 가정환경
2) 학교환경
3) 사회적 환경
Ⅳ. 청소년폭력(학교폭력)의 유형과 특
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폭력
2)성격적 학교폭력
3)신경증적 학교폭력
3. 집단따돌림의 유형
Ⅲ. 학교폭력 (집단따돌림)의 발생원인
1. 개인적 요인
2. 사회적 요인
3. 교육적 요인
4. 가정적 요인
Ⅳ. 학교폭력청소년의 특성과 문제점
1. 청소년 학교폭력의 특
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