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가지 도형의 물건들이 많이많이 있으니까 친구들이
관심을 갖도록 해요.
C: 네.
평 가
- 연령과 발달에 적합한 활동 이었는가?
- 도형의 개념을 알 수 있었는가?
- 상상력을 풍부하게하고 사고와 어휘를 확장 시킬 수 있는 활동 이었는가?
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친구들과 자신이 그리고 싶은 도형을 그려본다.
-교실 안에 자신이 그린 그림과 같은 도형을 찾아보도록 한다.
-자신이 그린 도형을 친구들이 일상생활에서 찾아보도록 한다.
유의사항
* 도형모형을 가지고 놀 때 뾰족한 부분에 찔리지 않도록
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어떠한 것들이 있는지 살펴본 뒤 큰 사물은 활동지로 그림자를 찾아 연결해 보도록 한다.
마무리
(5분전 후)
T: 오늘 그림자를 가지고 재미있게 놀았는데, 그림자로 알 수 없는 것들이 뭐가 있을까?
T: 야외놀이 할 때 친구들과 그림자를 가지고
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개념 형성
⓵ 영아기 수학활동
⓶ 유아기 수학활동
2) 공간과 도형 개념 형성
⓵ 영아기 수학활동
⓶ 유아기 수학활동
3) 규칙성의 개념형성
⓵ 영아기 수학활동
⓶ 유아기 수학활동
Ⅲ. 결론
-참고문헌
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