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발달적 특징을 고려하여 아동 양육이 진행된다면, 아동이 올바르고 건강한 성인으로 성장하는데 큰 도움이 될 수 있을 것이라는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
전생애 인간발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2015.08.16 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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특성
(1) 지능
(2) 창의력
(3) 인지양식과 초인지
(4) 뇌의 기능적 분화
2. 학습자의 정의적 특성
(1) 동기
(2) 학습동기
3. 학습자의 발달
(1) 발달의 원리와 단계
(2) 인지 발달 이론
(3) 성격 발달 이론
(4) 도덕성 발달이론
(5) 기본적 애정
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습득하는 과정이 필요하다. (1) 청소년기의 정의와 발달 특성
(2) 청소년기의 발달에 따른 문제행동
(3) 청소년기의 신체적 발달 특성과 심리
(4) 청소년기의 사회적 발달 특징과 심리
(5) 청소년기의 정서적 발달과 자아정체감 확립
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청소년에 있어 놀이는 상기한 것과 같이 청소년의 사고방식, 의식수준, 정서 상태를 가늠해볼 수 있는 핵심영역이라는 점에 그 역할이 크다 할 수 있다. 그리고 청소년기의 행해지는 놀이는 아동기나 유아기의 놀이형태와 달리 자아상을 표출
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발달단계 이론. 서 론
Ⅰ. 에릭슨의 심리 사회학적 성격
ⅰ. Erik H. Erikson 의 생애
ⅱ. 주요 개념
본 론
Ⅱ. 심리사회적 자아발달의 여덟 단계
ⅰ. 유년기
ⅱ. 초기 아동기
ⅲ. 유희기
ⅳ. 학령기
ⅴ. 청소년기
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발달에서 아동기를 강조한 반면, 에릭슨은 전 생애를 포괄하는 성격발달을 고려하고 있다는 것이다.
Ⅳ. 참고자료
성격심리학 노안영 저 | 학지사 | 2015.01.19 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨 심리사회적 이론의 특징
2. 에릭슨 심리사회적
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성격이론
3. 인지발달이론
4. 인본주의적 성격이론
III. 이상행동의 이해
1. 이상행동의 모델
1) 생리학적 모델
2) 심리역동적 모델
3) 행동주의적 모델
4) 인지적 모델
2. 이상행동의 평가와 진단
1)불안 및 정신 신체적 장애
2
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장애인 재활과 관련한 의의
2) 생애주기별 서비스모델을 적용하기 위한 유의점
6. 생이 주기를 통해본 장애인 복지의 발전방향
1) 유아기
2) 아동기
3) 청소년기
4) 성인기
5) 장년기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료, 문헌
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장애인 재활과 관련한 의의
2) 생애주기별 서비스모델을 적용하기 위한 유의점
6. 생이 주기를 통해본 장애인 복지의 발전방향
1) 유아기
2) 아동기
3) 청소년기
4) 성인기
5) 장년기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료, 문헌
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장애인 재활과 관련한 의의
2) 생애주기별 서비스모델을 적용하기 위한 유의점
6. 생이 주기를 통해본 장애인 복지의 발전방향
1) 유아기
2) 아동기
3) 청소년기
4) 성인기
5) 장년기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료, 문헌
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