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관찰제도의 의의
_ 2. 보호관찰제도의 연혁
_ 3. 수강명령제도
_ Ⅲ. 약물남용 치료를 위한 수강프로그램
_ 1. 총 설
_ 2. 수강프로그램의 특성(이론적 배경)
_ 3. 위탁 수강프로그램
_ 가. 희망교실 프로그램
_ 나 건강교실 프로그램
_ 4. 보
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행동 감소시키기
※ 이동기회 제공하기
▶ 학생이 수업 중에 돌아다니는 것을 허락한다.
▶ 학생이 과제를 완성한 후 벽에 있는 차트에 표시하기 위해 자리 이탈하는
것을 허락한다.
▶ 물을 얻기 위해서나, 연필을 깎기 위해서나, 작업장이
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행동수정」(파주, 교육과학사, 2001)
위키 백과사전
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행동 지도 교사용 지침서 Dawn M. Denno,Victoria Carr,Susan Hart Bell 공저, 이순자,손영수 저 | 손영수 역 | 학지사 | 2015.07.31. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 행동에 영향을 미치는 요인
2. 문제행동에 대한 행동수정기법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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행동수정의 원리』, 교육과학사, 2007
신응섭 외 5인, 심리학 개론, 박영사, 2005
여광응, 조인수, 문태형 공저,『교육심리학의 이해』 경산: 대구대학교 출판부, 2001
장휘숙 저,『인간발달』, 박영사, 2001
박종원·김익균(2009), 과학적 관찰의 의미
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행동장애, ⑥ 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 서론-본론-결론 형식으로 A4용지 5매 이내로 기술하시오. [의사소통장애 선정]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ.
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스트레스 대처행동에 미치는 효과, 경북대학교 대학원 I. 서 론
II. 본 론
1. 프로이트의 정신분석이론
2. 로저스의 인간중심 상담이론
3. 엘리스의 합리정서행동치료이론
4. 행동수정이론
5. 표 요약
III. 결 론
참고문헌
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연구 : 이영숙(서울;이화대-1998)
이성진(2001). 행동수정. 교육과학사
김현주(2002). 상담 및 생활지도. 상조사
정옥분(2003). 아동발달의 이해. 학지사
여광응,조인수(1998). 행동수정 이론과 실제. 대구대학교 출판부
한재희 상담패러다임의 이론과
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연구. 서울 : 교육과학사
노희관. 이용남(1995). 교육심리학 탐구. 서울 : 교육과학사
변영계(2000). 교수-학습이론의 이해. 학지사.
여광응·정용석(1995). 인지적 행동수정의 통합적 접근. 양서원.
유광찬(2000). 교육과정의 이해. 교육과학사.
이정
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행동관찰법, 창지사, 2013년
박정옥, 김미량 외 1명 저, 영유아 놀이지도, 양서원, 2013년
전남련 저, 영유아 놀이지도, 신정, 2012년
김경회, 한성희 외 1명 저, 영유아 관찰 및 실습, 정민사, 2010년
이윤옥 저, 영유아 행동관찰 연구, 신정, 2009년
김
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