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유아들에게 영양교육의 목표와 중요성에 대해 서술해 보았다. 영양교육은 단순한 지식 습득의 학습이 아닌, 흥미를 가지고 적극적으로 학습에 참여하는 아동 중심의 실질적인 영양교육을 통하여 아동이 실제 자신의 식생활에 적용하여 생활
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유아교육 교직원은 기관장, 교사, 의료인, 요리사, 관리인을 공통적으로 둔다.
4. 정규 유아교육기관이외에도 미국은 Head Start, 부모협동 프로그램 등 다양한 program을 마련하고 있으며 러시아도 기숙학교, 건강하지 못한 아동들을 위한 산림학
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유아교육적 함의, 학위논문, 2004
김윤경, 발도르프 학교의 교육과정 및 교육방법 연구, 학위논문, 2001
곽노의, 독일 자유 발도르프유치원 교육이론과 적용, 아동교육연구, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론적 배경
1) 슈타이너의 인지학적
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유아 발달과 교육. 창지사, 2019.
박성연, 도현심. 아동발달. 동문사, 2020. 목차
1. 서론
2. 성숙주의 이론의 개념과 특징
3. 행동주의 이론의 개념과 특징
4. 성숙주의 이론과 행동주의 이론의 비교 분석
5. 현장 적용을 위한 구체적 사례와
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아동이 호흡을 같이함으로써 그 효과가 배가된다. 따라서 아동들과 교사간의 거리가 가까우면 가까울수록 교사의 영향력도 높아지고 교사의 언동에도 민감하게 되어 교사에게 강하게 집중하게 되는 것이다.
[참고자료]
하정연 외, 유아놀이
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유아 스스로 진행하는 활동을 말한다. 자유놀이, 바깥놀이 등 하루 일과 중 대집단 활동과 소집단 활동이 진행되지 않는 시간에 진행된다. 혹여 기관 적응에 어려움을 보이는 경우, 이러한 개별활동에 교사가 아동의 집중을 깨지 않는 선에서
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유아는 모든 냄새를 추리하고 좋아하는 냄새를 알아낼 수 있다. 유아들이 좋아하는 향을 통해 수시로 자극을 줄 수 있다.
① 인위적인 냄새보다는 자연의 향을 맡게 하기
② 음식이나 사물을 물고 빨게 해 주고, 표현해주기
4. 참고문헌
아동생
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지능(Intrapersonal Intelligence)
8) 자연관찰 지능(Naturalist Intelligence)
3. 다중지능 이론이 영유아 수학교육에 미친 영향
1) 사례1 : 다중지는 숲 프로그램(유아용 다중지능 프로그램)
2) 사례2 : 유아미술교육 프로그램
Ⅲ. 요약 및 결론
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요리하면서 쓰는 불이에요’ 라고 말한다. 그림책을 넘기며 건물 속 불이 난 그림을 본다. OO가 ‘소방관 아저씨가 호스로 물을 뿌려서 꺼야되요’라고 말하며 그림책을 본다.
2학기 발달평가
아는 곤충이름을 이야기할줄 알며 모르는 곤충에
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요리 놀이 활동
(2) 좋아하는 음식과 건강해지는 음식
3) 유아건강교육 활동으로서의 적합성
(1) 적합성
① 식품에 대한 교육
② 식습관과 보건위생과의 관련성 이해
③ 식습관과 건강 관련성 이해
(2) 개선점
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