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동요
7. 북의 최고 인기 가요
1) 정치가요
2) 생활가요
8. 최근의 흐름
9. 북한의 가수와 악단
10. 북한 노래의 창법
Ⅳ. 독일의 음악
Ⅴ. 로마의 음악
Ⅵ. 미국의 음악
1. 미국 음악의 역사
1) 17세기
2) 19세기
3) 20세기초
2. 미국음악의
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장소를 마련해준다.
* 매일 독립적으로 혼자 읽기를 할 수 있는 기회를 준다.
* 이야기책 소집단으로, 혹은 개별적으로 유아에게 책을 접하도록 한다.
(4) 쓰기
* 미술 영역, 극화 영역, 그리고 다른 여러 선택활동 영역에서 쓰기도구와 쓰기활동
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서방)장 가샤리고 서방 정토까지 가시려는가.
無量壽佛前(무량수불전)에 (가시거든)무량수불 앞에 향가에 대한 간단한 설명
1. 서동요 : 백제 무왕
2. 혜성가 : 융천사
3. 풍요 :
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영아의 용모를 단정히 하여 귀가준비를 하고 보호자가 오면 귀가한다.
오늘 활동한 내용에 대하여 보호자에게 이야기한다.
일일보고서
전체평가
비고
안전사고
및 특이사항
내일활동 준비사항
투약
아동명
결석원아 및 결석사유
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동요 ‘졸업 노래’
신체게임
어디에 무엇이 있을까?
세배하는 법
수건돌리기
실외산책활동
내가 자주가던 곳
유치원 주위 둘러보기
초등학교 구경하기
기 본
생활습관
이불 정리하기
손톱검사
혼자서 옷을 완전히 입기
화장지 알맞게 사용
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손으로 들어 코에 가까이 댄다.
6월,7월,8월 총평
잠들기가 어렵고 잠이 든 후에는 잠을 두시간 이상 잔다. 두 발로 폴짝 폴짝 뛰며 앞으로 나아갈 수 있으며 음악을 들으며 동작을 표현할 수 있다. 말하기에 관심을 보이며 옹알이로 자신의 의
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손으로 통통통 한다. 수박을 자른 후 “수박속에 씨앗이 들어있네요” 하자 손으로 씨앗을 꺼낸다. “먹어볼까요” 하며 수박을 접시에 담아주자 포크로 먹는다.
1학기
평가 및 해석
친구들 이 닦을 때 화장실에 들어오지 않고 눕거나 했는데
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신체 발육에 도움이 되 도록 도움을 준다.
아동- 노래에 맞춰 율동을 한다.
매트, 오디오 Ⅰ. 대상자 분석
Ⅱ. 요구분석, 계획
Ⅲ. 교수목표
Ⅳ. 교수강의안
Ⅴ. 장소 : 금란유치원 강당
Ⅵ. 평가 계획 (1 ․ 2부 통합)
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동요의 노랫말을 따라 부르며 해당하는 신체 부위를 손으로 가리킨다. 잠시 뒤 △△의 몸에서 머리를 가리키고 팔을 가리킨다. △△가 “이건 내 머리야.”라고 하자 가 “맞아. 이건 네 머리. 이건 내 머리!”라고 하며 자신의 머리를 가리킨
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아동과 모둠을 지도하며 아동들에게 긍정적이고 구체적인 교정과 칭찬을 해 주어 학습 의욕을 높인다
탐구활동장면
(캠코더)
※기능이 중급 정도인 아동 시범시키기
※자기 학습력에 맞게 선택하여 차례를 지키며 안전하게 운동을 하도록
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