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아동 연구소 회원 유치원으로 멀티프로그램 공유하고 있다고 한다.
또한, 정수기, 공기청정기, 자동식기세척기 구비로 철저한 위생관리로 청결을 유지하고 있다고 한다.
유치원을 탐방하기 전에 연락을 안하고 가서 걱정을 많이 하였으나 원
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쥐
*나 여기 살아도
돼요?
*나비가 되고 싶었
던 아기 코끼리
*우산
기본생활
*물을 마실 때 차
례를 지켜요
*우산을 바르게 사
용해요
*이 닦을때 양치컵
에 물을 받아서
해요
*화장실을 다녀온
후 손을 깨끗이
씻어요
*식사 후에 이를
깨끗
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손기호 동작 어땠어요?
c: 좀 어려운데 \'작은 별\'노래랑 같이 하니까 재밌어요
T: 그래요? 여러분, 너무 기특하네요. 어떤 동작이 가장 재밌었어요?
c: 다 재밌었어요! \'도\'요. \'시\'요~
확장활동
\'작은 별\' 코다이 손기호 판을 교실에 비치해
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손유희>
제목 : 막대 하나
단원 : 상상력
교육적 효과
내용
수업응용
악보
동요 - 개미
생활주제 : 개미
주제 : 움직이는 개미
목표
가사
설명
도해
전래동요- 우리 형제
생활주제 : 가족
주제 : 우리 형제
목표
가사
설
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겨울동요악보(아동음악과동작, 겨울바람, 고드름, 괜찮아요, 창밖을보라, 하얀나라)
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건강한몸과마음 동요악보(아동음악과동작, 동네한바퀴, 둥근해가떳습니다, 얼굴찌푸리지말아요, 얼음과자, 밖으로나가놀자)
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손을 가슴에 x자로 포갠다.)
싸우면 안돼요 싸우면 안돼요(한 손씩 좌우로 흔든다.)
싸우지 마세요 싸우지 마세요(한 손씩 좌우로 흔든다.)
알았어요(옆 사람과 손을 잡는다.)
사이좋게 지내요(옆 사람과 어깨동무를 한다.)
전래동요 \"똑같아요\
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손유희 및 영역별 국악교육 활용)
1학년 C반
20022690
이 하 영 1. 산도깨비
2. 호랑장군
3. 참외밭에 삽살게
4. 개고리 타령
5. 농악
6. 비야비야
7. 바람아 바람아
8. 사물놀이
9. 술래야 술래야
10. 가마솥에 누릉지
영역별로
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손유희
수업시간 전이나 점심식사전, 차량탈 때 아이들을 통제하기 가장 쉽고 효과적인 것이 노래와 손유희 인 것 같다. 실습을 나오기 전에는 고작해야 알고 있는 것이 곰세마리, 거미줄 이정도 였는데 실습이 진행되면서 이렇게나 많은 손
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전래동요지도(전래동요교육)의 학년별 놀이방법
1. 저학년용
1) 뻔데기 노래
2) 꼭꼭 숨어라
3) 쎄쎄쎄
4) 종지놀음 노래
2. 중학년용
1) 짬자리통 파리통
2) 이거리 저거리 각거리
3. 고학년용
1) 동동 동대문을 열어라
2) 우리집에 왜왔
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