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손을 흔들자 OO가 “안녕”하고 손을 흔든다.
놀이활동
‘색깔 송’동요가 나오자 교사가 마라카스를 꺼내 흔들어 보이며 노래를 부른다. OO가 마라카스에 관심을 보이며 교사에 손에 있는 마라카스를 가져가 흔들며 몸을 움직인다.
놀이활동
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손으로 가리키며 이름을 불러달라고 한다. OO의 이름을 부르며 노래를 부르자 웃으면서 친구를 가리킨다. 친구의 이름을 부르며 동요를 부르자 다른 친구를 가리키며 불러달라고 하며 율동을 따라한다.
일상생활
놀이를 하다가 “선생님 나
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손 주먹을 쥐고 빙글빙글 돌리며 노래를 부르자, OO도 양손 주먹을 쥐고 빙글빙글 돌리며 노래를 따라 부른다. 교사는 노래만 부르지만 OO는 눈썹, 눈, 코, 입를 따라 부르며 얼굴을 검지로 가리킨다.
발달평가
익숙한 노래를 따라 부르며 몸 움
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손 주먹을 쥐고 빙글빙글 돌리며 노래를 부르자, OO도 양손 주먹을 쥐고 빙글빙글 돌리며 노래를 따라 부른다. 교사는 노래만 부르지만 OO는 눈썹, 눈, 코, 입를 따라 부르며 얼굴을 검지로 가리킨다.
발달평가
익숙한 노래를 따라 부르며 몸 움
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동요를 틀어주었다. OO이가 “후~”라고 말하며 동요를 따라 부르려고 했고 교사가 보여주는 손과 께 노래를 불렀다.
자연탐구
“여기 예쁜 토끼가 두 마리 있네요 가까이 와서 인사해 볼까요?”라고 하며 토끼에게 데리고 가려고 했더니 싫다
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동요에 관심을 가지고 리듬과 박자에 맞춰서 노래를 부를 수 있는 모습이었다. 그리고 눈송이 머리띠를 하고 눈이 내리는 모습을 동그랗게 손가락으로 만들어서 동작활동을 하는 모습이었다. 또한 노래 부르기를 즐겨하며, 다양한 동작 활동
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“선생님 OO랑 같이 청소하니까 하나도 안힘들어요.” 라고 이야기를 하였다. OO는 도구를 이용해 주고 받는 활동을 할 수 있고 다양한 동작을 표현할 수 있다. 패턴을 맞추어서 실꾀기를 하며 작은 구명에 설을 집중해서 넣는다.
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동요에 관심을 가지며 동작을 만들어 느낌을 표현할 수 있다..
만3세 2학기 OOO 관찰일지
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
영아명
OOO
연령
만3세
영역
관 찰 내 용
일상생활
OO가 그릇에 담긴 잡곡을 손으로 만졌다가 다시 그릇에 뿌리기를 반복하며 쌀눈이
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동요에 관심을 가지며 동작을 만들어 느낌을 표현할 수 있다..
만3세 2학기 OOO 관찰일지
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
영아명
OOO
연령
만3세
영역
관 찰 내 용
일상생활
OO가 그릇에 담긴 잡곡을 손으로 만졌다가 다시 그릇에 뿌리기를 반복하며 쌀눈이
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동요를 들으며 걷던 OO는 판위에서 점프도 하며 신체활동을 즐겼다. OO가 안전하게 대,소근육을 활용한 실내놀이를 경험하도록 격려하며 놀이를 지원하였다.
놀이활동
공동 놀이실에 있는 볼링 놀잇감에 관심을 보이며 꺼낸다. 교사가 볼링핀
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