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발달의 개념
Ⅲ. 인간발달의 분야와 영역
1. 신체 발달
2. 지각 발달
3. 언어 발달
4. 정서 발달
5. 사회성 발달
6. 최근의 발달 심리학의 동향
Ⅳ. 인간발달의 과업
1. 유아기(0-6세)
2. 아동기(6-12세)
3. 청소년(12-18세)
4. 청년기(18-30세)
5
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발달, 인지발달, 정서발달, 사회성발달, 도덕성발달, 성 발달, 인성발달, 자아정체감 발달 등 참으로 많은 발달과업을 가지고 있다. 그중에서 에릭슨에 의하여 이론화된 자아정체감 발달은 8단계 사회심리학적 이론에 의하여 이해되어 지고 있
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정서표현의 발달
1차 정서 - 행복, 분노, 놀람, 공포, 혐오, 슬픔, 기쁨 등
2차 정서 - 당황, 수치, 죄책감, 질투, 자긍심등을 포함
- 2차 정서는 1차 정서보다 늦게 나타나고 좀 더 복잡한 인지능력을 필요로 한다.
ㅁ영아기 자아 인지발달
-생후
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사회성
제5장 발달 이론
1. 피아제의 인지발달 이론
2. 프로이드의 성격발달 이론
3. 에릭슨(Erikson)의 사회 심리학적 발달이론
4. Havighurst의 발달과업 이론
5. Kohlberg의 도덕성 발달 이론
6. 메슬로우의 욕구 위계설
제6장 학습 이론
1. 파
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후반 (81세 이상)
이 단계의 주요 문제는 배우자의 사별로 인한 슬픔이다. 또한 홀로 남은 노부모가 양로원에 갈 것인지 자녀들과 함께 살 것인지에 대한 거취문제를 의논하여야 한다. 노부모의 만성적인 지병이나 건강문.
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발달 특징
2. 0세 영아의 발달 특징을 따른 적합한 교사의 역할 행동
Ⅱ. 1세의 발달특성
1. 이동능력
2. 지적 능력
3. 언어 발달
4. 사회성 발달
Ⅲ. 2세의 발달 특성
1. 신체 발달
2. 사회성 발달
3. 인지 발달
4. 언어 발달
5. 정서 발달
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정서표현의 발달
1차 정서 - 행복, 분노, 놀람, 공포, 혐오, 슬픔, 기쁨 등
2차 정서 - 당황, 수치, 죄책감, 질투, 자긍심등을 포함
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- 2차 정서는 1차 정서보다 늦게 나타나고 좀 더 복잡한 인지능력을 필요로 한다.
영아기 자아 인지발달
생후 4
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인지적 차원의 원인
- 사회적 차원의 원인
구체적 사례
1. 평생직장
가. 평생직장이란
나. 시각자료
다. 연령효과와 출생동시집단 효과 뽑아내기
라. 분석결과
2. 혼전동거
가. 혼전동거란
나. 시각자료
다. 연령효과와 출생동시집단
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사회복지개론. 서울: 학지사
- 국가청소년위원회(2007). 청소년백서
- 조성연 외(2008). 청소년복지론. 서울: 학지사 * 청소년의 발달적 특성
Ⅰ. 신체적 · 성적 특성
Ⅱ. 정서적 발달
Ⅲ. 인지적 발달
Ⅳ. 사회적 발달
* 참고문헌
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발달을 촉진시키며 특히 또래와의 놀이는 사회성을 발달시킨다.
(1)놀이이론
놀이는 정신분석이론, 인지발달이론, 학습이론 등으로 설명될 수 있다
①정신분석이론
정신분석이론에서는 놀이를 유아의 심리적 갈등을 완화시켜 주는 수단으로
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