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모집 및 선정
실행
단계
자기이해
프로그램
가정강화
훈련
자녀이해
교육
의사소통
훈련
자조집단 모임
평가
단계
사전평가
사후평가
만족도
사업평가 및 보고서작성
6. 예산계획
관
사업비
항
“한부모가정의 부모역량강화를 위한 부모교육
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한부모가정에 대한 반편견유아교육프로그램의 개발 연구. 열린유아교육학회 열린유아교육연구, 7. 1, 205-227.
서영숙황은숙(2004). 한부모가정과 이혼 이해교육. 양서원.
한국여성민우회(1999). 한부모가족 의식 및 욕구 기초조사.
보건 복지부. 20
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한 개입 방안을 모색할 수 있게 합니다. 이러한 분석은 사회복지 정책의 형성과 실행에 중요한 기초 자료로 작용합니다.
둘째, 사회적 변화의 촉진을 강조합니다. 갈등이론은 불평등한 구조와 권력 관계를 인식하고 이를 해결하기 위한 노
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한 욕구조사(사전/사후검사)
자원봉사자와 복지사모임의 평가일지를 통한 만족도 및 고충 평가.
2. 한부모가족의 이해와 편견을 개선한다.
사전사후설문
(상, 중, 하)
프로그램전의 한부모가정에 대한 자원봉사자의 태도 및 가치관의 사전/사
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한부모가족 전체를 대상으로 하는 정책이 필요하다. 김현지,김득성,오미영,최혜정(2011)「부산시 저소득 한부모가족 실태 및 지원방안 연구」
② 긴급 생계비 지원
한부모가족을 위한 정책 요구도에서 생계비 지원이 가장 높게 나타난다. 그러
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한 사회를 만드는 데 기여합니다.
2. 우리나라 한부모 가정이 직면한 현실적 문제점 분석 1. 현대 사회 한부모 가정의 현황 및 중요성
2. 우리나라 한부모 가정이 직면한 현실적 문제점 분석
3. 한부모 가정 문제 해결을 위한 복지 대
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한 사회적 차원에서는 한부모 가정에 대한 차별적 정책이나 제도의 문제점을 지적하고 개선을 요구하는 정책 옹호 활동에도 참여해야 한다. 한부모 가정 지원 정책의 사각지대나 부족한 부분을 현장 경험을 바탕으로 분석하고, 정책 입안자
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한부모가정 아동정책의 논의점
1. 아동정책의 부재
2. 가족의 변화에 대한 사회적 수용
3. 통합적 가족정책
4. 복지대상의 확대 및 서비스의 현실성
5. 호주제 등 제도적 문제
Ⅳ. 한부모가정 아동을 위한 정책적 과제
<참고문
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부모금부금
부양료선불
학령전 아동학교
가정탁아서
시간제 집단
놀이시간센터
양육지원 위한 단기 이용사업
가정양육지원사업
보육소입소우선권
자료 : 장혜경 외 (2001). ‘한부모가족 및 실질적인 여성가장가족의 여성을 위한 가족정책의
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) 동년배 지지집단
동년배의 편모(혹은편부)를 대상으로 10-12명 정도의 규모로 구성한다. 지지집단의 운영은 매주 2-3시간씩 6-10주 정도 모임을 갖으면서 한부모가족의 편모나 편부에게 문제를 해결할 수 있는 지지를 제공한다. 동년배 지지집
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