|
브렌칭
2) 실패
3) 개방 브렌치 시스템(브렌치 단계 245)
4) 정치
13. 프로그램 양식
Ⅶ. 말더듬(유창성장애)의 치료 방법
1. 말더듬 수정법(stuttering modification theraphy)
2. 유창성 완성법(fluency shaping theraphy)
3. 비교와 평가
참고문헌
|
|
|
각성시, 전신성, 긴장성-간대성 발작을 동반하는 간질
5) 결신 증후군
6) 웨스트 증후군
7) 렌녹스-가스타우트 증후군
8) 근간대성-무작위성 발작을 동반한 간질
Ⅴ. 간질의 진단과 치료
1. 진단
2. 간질의 치료
1) 약물
2) 수술
참고문헌
|
|
|
치료 이론과 실제. 대구:동아문화사
김동연 공마리아 편저(1995). 집-나무-사람 그림에 의한 심리진단법. 한국미술치료학회.
이상복 이상훈 이효신 편저(1996). 주의력 결핍 과잉행동 아동의 행동지도 방법. 대구:대구대학교 출판부 Ⅰ. 연구
|
|
|
특수교육지표.
4) 정대영. (1998). 학습장애 개념분류진단. 현장특수교육 1998년 여름호, 8-15.
5) 최중옥 외. (2001). 특수아동의 이해와 교육, 교육과학사
6) 송종용. (2000). 학습장애, 학지사
7) 박찬주 외. (1998). 학습장애 치료교육. 학지사
|
|
|
진단과 치료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐증아동(전반적 발달장애아동) 모방의 의미
1. 대인관계의 매개체
2. 전언어기의 자아 및 다른 사람에 대한 인식의 측정 방법
3. 다른 사람에 대한 확인과 의사소통
Ⅲ. 자폐증아동(전반적 발달장애아동)
|
|
|
아동의 이해와 교육, 교육과학사, 2000
한국정신지체아 교육연구회 편, 특수아동의 교육, 심리진단 이론과 실제, 특수교육, 1993
이소현 외 저, 특수아동교육, 학지사, 1998
캐시 A 말키오디, 미술치료, 조형교육, 2000 Ⅰ. 장애아동
Ⅱ. 특수아
|
|
|
치료사의 특수아상담에 대한 태도 연구. 단국대학교 특수교육대학원
김민정(2017). 유아 행동발달 진단도구 개발을 위한 탐색 연구. 숭실대학교 교육대학원
송치연(2008). 재활승마프로그램이 특수아동의 우울감과 사회성에 미치는 효과, 국내
|
|
|
행동 개선에 미치는 효과
ⅴ. 주리애(2000), 미술치료는 마술치료, 서울 : 학지사
ⅵ. 한국미술치료학회편(1995), 미술치료의 이론과 실제, 대구 : 동아문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체아(정신지체아동) 미술치료의 유용성
Ⅲ. 정신지체아(정
|
|
|
치료조건(상황/방법)
시작/종료일
1. 좋아하는 간식을 눈높이에서 보여주면 쳐다보기
과자, 사과, 우유
보상기준:
처음에는 보자마자 즉시 주고 점진적으로 아동이 보는 상태에서 보상지급을 지연시킴
1. 간식을 숨긴 상태에서 갑자기 보여줌
2
|
|
|
치료를 받는 것이 자신과 타인에 피해를 최소하하는데 무엇보다 중요할 것이다. 또 이러한 이상행동의 경우 명확한 진단 기준이나 치료 방법이 정해져 있는 것이 아니므로 해당 질병을 다루는 의학 분야에서는 보다 객관적이고 체계적인 진
|
|
메뉴펼치기
