|
장애의 평가방법>
<임상적 면접>
- 장점
<행동평가>
① 행동관찰
② 행동 체크리스트
<자기 감찰>
<자기보고 질문지>
단점
<생리적 측정법>
<심리학적 평가>
치료
틱 장애의 치료적 접근
약물치료
정신치료
|
|
|
치료
2. 이론적 형성 (D.S. Becvar & R.J. Becvar, 1993)
3. 이론의 기초
4. 정상적 가족 발달
5. 이상행동의 발전(Nicols, 1984, 479-485)
6. 치료의 목표
7. 행동변화의 조건
8. 치료적 개입과정
9. 치료방법
10. 치료이론과 결과의 평가(Nichols,
|
|
|
.
*시각화, 인형들을 이용한 역할놀이를 하라.
*상동행동을 놀이로 전환하라.
*창조적이 되도록 추상적 사고를 구체적으로 자극하라. 인간중심상담과 놀이치료
-인간중심상담의 개념
-놀이치료의 원리
-놀이치료의 치료적 요인
|
|
|
.
*시각화, 인형들을 이용한 역할놀이를 하라.
*상동행동을 놀이로 전환하라.
*창조적이 되도록 추상적 사고를 구체적으로 자극하라. 인간중심상담과 놀이치료
-인간중심상담의 개념
-놀이치료의 원리
-놀이치료의 치료적 요인
|
|
|
치료의 대상은 누구나 해당된다. 사실 복잡한 현실을 살아가고 있는 현대인이라면 누구나 심리적인 문제가 적어도 2-3 가지는 다 있기 마련일 것이며, 미술치료는 그림을 통한 상징이라는 간접적이고 가장 안정한 방법으로 자기 자신의 내면
|
|
|
치료의 정의와 목적을 간략하게 기술하시오.
정신치료의 정의
: 정신치료란 적절한 수련을 받은 전문가가 전문직업적 관계를 맺어 주로 언어적 의사소통을 통하여 환자의 행동변화를 목적으로 하는 심리적인 치료방법이다. 이러한 치료방법
|
|
|
ADHD 진단에서 가장 중요한 의사와의 면담
3) 부모 및 교사 설문조사, 참고자료 검토
4) 인지검사
5) 의학적 검사 및 평가
6) 심리검사
* 가장 보편적으로 사용되는 진단기준 - DSM-Ⅳ(미국 정신의학회)
4. 교육
1) 약물치료
2) 비약물치료
|
|
|
증가
(4)충동조절 장애
(5) 건강 악화
(6) 학습상의 기능장애
(7) 대인 불안
3. 아동·청소년 인터넷 중독 예방 방법 연구
(1) 가정에서의 예방 방법
(2) 유치원 때부터의 올바른 교육
(3) 정부의 예방 대책
III. 결론
* 참고문헌
|
|
|
증가
(4)충동조절 장애
(5) 건강 악화
(6) 학습상의 기능장애
(7) 대인 불안
3. 아동·청소년 인터넷 중독 예방 방법 연구
(1) 가정에서의 예방 방법
(2) 유치원 때부터의 올바른 교육
(3) 정부의 예방 대책
III. 결론
* 참고문헌
|
|
|
야뇨증
7. 코피
8. 코가 막혔을 때
9. 화상을 입었을때
10. 부딪혔을 때
11. 이물질이 목에 걸렸을 때
12. 귀에 이물질이 들어갔을 때
13. 코에 이물이 들어갔을 때
14. 물에 빠졌을 때
Ⅵ. 신생아 목욕
1. 목 적
2.
|
|
메뉴펼치기
