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아동인 만큼 교육자의 역할에도 큰 비중을 차지한다고 생각하는데, 서비스 이행 과정에서 잘 이루어지지 않고 있다. 앞으로 수행과정에서 이러한 역할 부분이 잘 반영 되도록 노력해야 할 것이다.
<참고문헌>
1. 문정임(2005) 놀이치료가 빈
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정서가 건강하게 성장할 수 있도록 c't에게 꾸준한 정서적 지지를 할 계획이다.
이번 사례를 통해 배운 것은 눈에 드러나지 않는 c't의 욕구와 문제를 파악하기 위해서 필요한 개입기술이나, 사용할 수 있는 도구에 대해 미리 숙지하고 있는 것
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아동의 특징
신체적 장애/
발달적 특징
장애는 없으며 또래에 비해 몸집이 외소한 편이다 그리고 나이에 맞게 성장이 이루어지고 있으나 외상이 잦은 편이다.
정서적 특징
조금 산만한 편이며, 모든일을 귀찮아하고 심심하다는 말을 자주한다
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아동의 행동문제와 사회적 능력에 미치는 효과, 남서울대 디지털 정보대학원
2. 조희숙, 저소득가정 부모의 양육태도와 아동의 학업성취 및 자존감에 관한 연구, 명지대 사회복지 대학원
3. 엄명용 외, 사회복지실천의 이해, 학지사 1. 사례
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1. 사례개입배경
첫째,
산만한 행동으로
인해 집중력이
낮다.
둘째,
또래 집단에
비해서 학습능력이
부족하다.
셋째,
자신감이
부족하다.
.
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2. 이론적 배경-빈곤아동의 이해(1)
빈곤이 아동의 가정생활에 미
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