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아동, 청소년, 중년, 노년 등 여러 발달단계에서 모두 적용되고 있다. 이러한 의미에서 융의 이론이 끼친 영향은 지대하다고 평가되고 있다.
< 참고문헌 >
A. 야페 편집. 조성기 역(2007) 『카를 융 기억 꿈 사상』 서울 : 김영사
이부영 저(199
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정신건강론, 정민사 2015
박상희, 김지영 외 저, 아동정신건강, 양서원 2014
황현주, 유은정 외 저, 교사를 위한 아동정신건강, 파란마음 2013
오미경 저, 아동건강교육, 공동체, 2015 1. Watson 이론의 기본과정
2. 환경결정론
3. 자극-반응(S-R)
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정신건강론, 정민사 2015
박상희, 김지영 외 저, 아동정신건강, 양서원 2014
황현주, 유은정 외 저, 교사를 위한 아동정신건강, 파란마음 2013
오미경 저, 아동건강교육, 공동체, 2015 1. 유머의 개념
2. 유머이론
3. 유머발달 단계
참고문헌
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정신건강론, 정민사 2015
박상희, 김지영 외 저, 아동정신건강, 양서원 2014
황현주, 유은정 외 저, 교사를 위한 아동정신건강, 파란마음 2013
오미경 저, 아동건강교육, 공동체, 2015 1. Piaget 이론의 주요 개념
1) 도식(schema)
2) 적응(adaptation)
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정신건강론, 정민사 2015
박상희, 김지영 외 저, 아동정신건강, 양서원 2014
황현주, 유은정 외 저, 교사를 위한 아동정신건강, 파란마음 2013
오미경 저, 아동건강교육, 공동체, 2015 1. 타인의 관찰에 의한 학습
2. 관찰학습의 요소
1) 주
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하기 때문이다. 직접적인 지시를 하든 일상적 대화를 하든 타인과의 언어적 상호작용은 아동의 현재의 이해 수준을 확장시켜준다.
참고문헌
김혜금, 송영주 외 저, 정신건강론, 정민사 2015
박상희, 김지영 외 저, 아동정신건강, 양서원 2014
황
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정신건강론, 학지사 2014
채경선, 김주아 저, 아동정신건강론, 창지사 2014
이현주, 전수미 외 저, 정신건강의 이해, 공동체 2014
이순민 저, 정신건강론, 학지사 2014 1. 유아기의 발달 특성 및 발달 과제
1) 신체적 발달
2) 심리적 발달
3
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정신건강론, 학지사 2014 1. 영아기의 발달 특성과 발달 과제
1) 영아기의 발달 특성
⑴ 영아기
⑵ 신체적 발달
⑶ 심리적 발달
⑷ 사회적 발달
2) 영아기의 발달 과제
⑴ 프로이드의 심리성적 발달 이론
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정신건강론, 학지사 2014
채경선, 김주아 저, 아동정신건강론, 창지사 2014
이현주, 전수미 외 저, 정신건강의 이해, 공동체 2014
이순민 저, 정신건강론, 학지사 2014 1. 신체적 발달
⑴ 신체구조의 변화
2. 심리적 발달
⑴ 감각기능
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정신분석이론은 임상법을 지나치게 강조하고 다른 접근법에서 얻어진 아동발달에 관한 연구 결과들의 중요성을 인정하지 않기 때문에 다른 분야에서 배척받고 있다. 더욱이 무의식, 유아성욕, 오이디푸스콤플렉스 같은 많은 정신분석적 개
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