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때까지, 이론을 많이 공부해야 한다는 것이다.
4. 집단상담 계획하기
집단상담은 첫 회기가 시작되기, 훨씬 이전부터 시작되어, 마지막 회기가 끝난 후에도, 계속되는 과정이라 할 수 있다. 일반적으로 집단상담을 계획할 때에는 10단계로 진행
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집단이 공유할 수 있게 해 줌으로써 행동 변화를 위한 자원으로 활용이 가능하다.
한편, 집단상담은 개인상담에 비해서 여러 가지 장점을 가지고 있지만 또한 몇 가지 불리한 점도 있기 때문에 상담자가 집단을 지도할 때 특히 유념해야 한다.
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집단따돌림 방관자가 되는 원인
3. 집단따돌림 가해자가 되는 원인
IV. 치료와 상담적 접근
1. 집단따돌림 피해아동에 대한 상담적 접근
1) 사회적 지지 제공
2) 사회적 기술 훈련
3) 따돌림 유발요인에 대한 인식
4) 독서치료 효과
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집단원의 주관적인 세계를 감지하는 기술이다.
11) 솔직성
지도자는 구성원들과의 관계에서 느낀 감정과 태도를 긍정적이든 부정적이든 그대로 솔직하게 표현할 수 있어야 한다. 솔직성은 상담자로서 가장 중요한 태도이다.
12) 수용
상대방
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집단따돌림에 미치는 영향\", 한국아동복지학회, 2020
김지연, \"사이버공간에서의 아동 집단따돌림 실태와 대처방안\", 한국정보화진흥원, 2022
강은정, \"청소년상담복지센터의 집단따돌림 피해자 지원 프로그램 효과성 분석\", 여성가족부, 2020
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집단상담을 실시하여야 한다. 이때 이러한 아동 청소년을 위해서 기존에 개발된 집단상담 프로그램을 활용하거나 학교현장에 맞게 재구성해서 집단상담을 실시할 수 있다.
2) 집단상담의 계획 및 실시과정
집단상담은 첫 회기가 시작되기 전
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집단이 앞으로 나갈 수 있는 원동력이 됨
(5) 종결
- 종결 단계가 되면 집단성원들은 헤어진다는 사실에 대해 다소의 불안과 우울을 경험하고, 집단 밖에서 자신이 배운 것을 적용할 수 있을지 두려워하는 경향을 보임
- 아동 집단상담을 종결
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상담자에게 의뢰하지 않은 과실
10) 내담자가 자살하기 전 합당한 조치를 취하지 못한 과실
3. 집단전문가를 위한 법적 보호장치
1) 법적 소송을 예방하는 가장 좋은 안전장치는 양호한 수준의 상담을 하는 것
2) 집단월은 선발할 때 충분히 시
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상담 구조화가 상담자 및 상담회기평가에 미치는 영향, 아주대학교
김영봉 외(2007), 교육심리학, 서현사
김명원 외 역(2000), 집단상담 과정과 실제, 시그마프레스 청소년 상담의 특징과 청소년 개별상담과 청소년 집단상담을 비교설명하시
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때 털어놓는다면 그것이 또래 집단일 것이다\'라고 대답한 비율이 높았다. 학교 사회복지사가 또래 상담사를 잘 지도하고 컨트롤 해준다면 상당히 효과가 있을 것이다.
(5) 주말캠프
학교사회복지사는 토일을 이용한 주말 캠프 프로그램을 계
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