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때 인터넷의 활용은 매우 효과적인 수단이 된다. 문화적 환경에서의 인터넷 코드의 활용은 집단괴롭힘의 직접적 대상자는 물론이려니와 그 밖의 많은 학생들의 접근을 용이하게 할 것이다. 그러므로 각 청소년 관련 상담실과 청소년 폭력 예
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때 인터넷의 활용은 매우 효과적인 수단이 된다. 문화적 환경에서의 인터넷 코드의 활용은 집단괴롭힘의 직접적 대상자는 물론이려니와 그 밖의 많은 학생들의 접근을 용이하게 할 것이다. 그러므로 각 청소년 관련 상담실과 청소년 폭력 예
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상담, 학문사
-인터넷 사이트
www.momsfeel.com
재밌는 자료 모아모아~ 카페의 육아자녀교육 http;//cafe.naver.com/msanbu.cafe
보건교사가 되고픈 1004들 다음 카페cafe.daum.net/1004NT Ⅰ. 신생아기
Ⅱ. 영아기
Ⅲ. 유아기
Ⅳ. 학령전기
Ⅴ
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때 아동학대를 좀 더 효과적으로 예방할 수 있을 것이라는 생각이 든다. 마지막으로, 계속적으로 전문인 및 실무자에 대한 교육과 훈련을 하고, 그로서 서비스의 질을 향상시켜야 한다는 것이다. 아동학대에 대한 계속적인 관심과 더불어 서
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효과. 산업융합연구.
공은미(2019). 긍정심리학을 기반한 행복집단프로그램 개발 및 효과검증: 지역아동센터 아동을 중심으로. 성산효대학원대학교.
김미선(2008). 지역아동센터 프로그램에 대한 이용자만족도 조사 비교연구. 청주대학교 사회
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상담자의 가치중립적인 태도의 중요성을 강조하였다.
이 4가지가 정신분석학이 가진 강점이라고 할 수 있겠다. 이러한 강점들 때문에 많은 심리학/상담학적인 이론들에 기초가 되었고, 심리학/상담학뿐만 아니라, 인류학, 경영학, 사회학, 여
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효정(2003). 학교 청소년 문제행동의 예방과 대책. 학교교육개발원
- 청소년폭력예방재단 상담센터(2005). 제2차 학교폭력전문상담원 양성교육
- 한인영 등(2004). 학교와 사회복지. 학문사
- 한인영, 홍순혜, 김혜란(2004). 학교와 사회복실천. 나남
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(3) 다양한 정보원에 대한 조사
2) 계획
3. 개입단계
1) 개별상담
2) 가족상담
3) 집단상담
4) 위기개입
5) 지역사회 연계
6) 모니터링
4. 종결단계
1) 종결시점
2) 종결에 대한 준비
3) 성과평가
참고문헌
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집단상담이 학업중단청소년의 진로성숙도에 미치는 효과, 아주대학교 대학원 석사학위논문, 2009.
박창남, 중도탈락청소년 종합대책(안), 중도탈락청소년 실태와 대책, 한국청소년개발원, 2001.
배영태, 중고생의 중도탈락 인과모형 검증과 판
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집단상담 프로그램 개발, 한국진로상담학회
○ 온싱글 외 1명(2007), 사회성 결함이 있는 소아정신과 장애 아동을 위한 사회 기술 훈련 프로그램의 효과, 한국인지행동치료학회
○ 유은희(2006), 사회성 훈련 프로그램이 발달장애아동의 언어성·
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