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거부형 부모
2.익애와 과보호형 부모
3.엄격,완고형 부모
4.모순 불일치의 부모
*성격 고치기
1.소극적인 아이들을 적극적인 아이로
2.우울한 아동을 명랑한 아동으로
3.자기 중심적인 아이를 이타적인 아이로
4.의지가 약한 아이를 의
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설정하여햐 한다.
넷째, 가족복지를 위해 국가의 재정적 지원이 필요하다.
다섯째, 가족복지의 개념과 가족복지 관련법의 체계화와 가족복지정책 방향이 설정되어야 한다.
여섯째, 개발된 가족복지 프로그램은 가족복지적 접근이 가능한 가
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거부된 아동의 상황
- 신체적 결함, 부모의 불행한 결혼, 가족의 재정 문제 등으로 거부
- 물리적 폭력, 심리적 학대 등
- 세상을 적대적이고 위협적으로 지각 : 반항적, 불신, 대인관계 어려움
2) 떼쓰는 행동과 정신건강
⑴ 떼쓰는 행동
① 만
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등을 일으킨 것으로 보았기 때문이다. 그러나 바우어의 견해는 옳지 않다. 그의 논제는 불충하게 세워진 것이다. 그러나 단 한가지 사실- 바울에 반대한 초기 사도들을 향해 유대교인들이 보낸 간청-에 대해서는 여전히 설명히 필요하다. 왜냐
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등에 관한 연구. 전북대학교 사회과학 연구소.
-김환석. 2005. \'참여적 의사결정 의의와 활용방안\'. 공공갈등과 참여적 의사결정 포럼 슬라이드 자료집 pp 5-8. 대통령 자문 지속가능발전위원회.
-이상춘. 2002. 지방자치단체의 님비 극복방안에
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또래의 모임에 나오도록 하고 영재의 동생도 동반하여 함께 프로그램에 참여하고 있다.
4. 종결
-클라이언트의 문제상황이 개선되어 개인 및 가족의 상태와 사회적 기능이 회복되고 대인관계가 향상되었거나 생활형편이 나아졌다고 사회복지
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등을 둘러싸고 노조를 견제하는 데 더 주력하면서 초기 노사관계 설정에 실패했다. 그리고 그것은 이후에 노사갈등이 더 커지는 한 원인으로 작용하게 된다.
▶ 국가기간산업에서의 노사분규로 노사 모두 국민적 비판에 직면
셋째, 국가 기
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또래의 감정적인 표현을 이해하는 데 어려움을 겪을 수 있으므로, 역할극이나 그림책 활동을 통해 다양한 감정을 간접적으로 경험하고 공감 능력을 기를 수 있도록 지도할 예정입니다. OO가 가진 탐구적인 열정과 논리적인 사고력이 조화롭게
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거부
16) 격리
17) 방랑
IV. 프로이드의 심리성적 발달
1. 구강기 : 0-18개월
2. 항문기 : 18개월-4세
3. 남근기 : 4-6세
4. 잠복기 : 6-11세, 12세 - 사춘기 이전
5. 생식기 : 12세 전후 - 사춘기
V. 프로이드 정신분석이론의 강점과 약점
VI.
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등을 야기하고 있다. 그러므로 문화적응과정에서 나타날 수 있는 문제들에 대한 사회적 대책마련이 필요하며, 보다 전문적인 사회복지적 개입방법에 대한 논의들이 계속되어야 할 것으로 생각된다.
참고문헌
김은실. [차이가 만들어내는 이
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