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유형
3. 가정폭력의 잘못된 통념
II. 가정폭력의 실태
1. 부부폭력의 실태
2. 아동학대의 실태
3. 노인학대의 실태
III. 가정폭력의 원인
1. 부부폭력의 원인
2. 아동학대의 원인
3. 노인학대의 원인
IV. 가정폭력의 대책
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아동학대의 개념과 원인”, 김광일 편, 가정폭력-그 실상과 대책’ 서울: 탐구당,
김경희 (1995), “폭력가정 청소년의 가족폭력 경험에 관한 연구”, 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
김광일 (1992), “구타당하는 아내의 정신의학적 연구”,
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아동의 건전한 성장 발달에 장애요인이 되고 있다.
경제적 불안정은 아동의 신체적 발달저하뿐만 아니라 심리적 사회적 발달에도 영향을 미치게 되므로, 아동이 있는 가정에는 공적 사적 프로그램을 통해서 경제적 혜택과 안정이 보장되
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프로그램이 개발되어, 유아교육과 가정, 그리고 사회의 행복을 추구해야 할 것이다.
참고문헌
김현주·손은경·신혜영(2004), 부모교육(이론과 실제), 동문사
김명희(1996), 현대사회의 부모교육, 학문출판
김영옥 외(1995), 한국현대 유아교육사,
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아동복지정책의 범위
2. 우리나라 아동복지 정책의 현황
가. 누리과정
나. 다문화 가정 보육교육비 지원정책
다. 방과 후 보육료 지원 정책
라. 지역사회아동에 대한 복지 정책
마. 아동의 권리와 안전 강화 정책-학대아동 방지 정책
3.
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피해경험의 상관관계
제 3 절 학교폭력학생과 일반학생 비교
제 4 절 학교폭력 가해에 영향을 미치는 요인
제 5 장 결론-학교폭의 개입방안 및 대책
제 1 절 학교폭력에 대한 개입방안
제 2 절 학교폭력의 지도대책
참고 문헌
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프로그램과 프로그램 설계
1. 프로그램과 프로그램 설계의 개념
2. 프로그램 설계에 있어서 고려해야 할 사항
제 2절 프로그램 설계의 단계
1. 사회문제의 분석
2. 프로그램의 직접적 수혜자 결정
3. 사회복지 개입이론의 결정
4. 목표설정
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프로그램 개발에 있어 고려사항은 무엇인지에 대하여 정리해 기술해 보았다. 보육기관에서는 영유아의 효율적 발달을 위하여 적절한 일과계획 마련에 만전을 기해야 한다. 그러나 보육기관에서의 높은 보육수수료 문제, 아동학대 문제가 끊
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프로그램
1) 기사에서 어떠한 유형의 범죄를 어떠한 방식으로 다루는지 묘사
2) 방송 프로그램에서 어떠한 유형의 범죄를 어떠한 방식으로 다루는지 묘사
2. 잔혹한 범죄의 원인을 범죄자 개인의 본성 또는 도덕적 문제로 돌리는 방식을 비
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프로그램의 구성과 운영 등이 있습니다.
보육교사는 친부모가 아이들 대하는 것처럼 아이와 관련된 일을 독립적으로 계획하고 책임질 수 있는 권한이 없습니다. 따라서 자질이 충분한 보육교사라 할지라도 어린이집의 체계에 따를 수 밖에
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