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계획하는데 있어 지체장애학생들을 어떤 부분에 어떤 역할로 참여시킬 것인지에 대한 고민이 필요하다.
3) 또래와의 활동 촉구
교사들은 지체장애학생들과 일반 또래 친구들 간의 관계에도 적절히 개입할 필요가 있다. 이에 교사는 지체장애
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아동학대 문제 등은 다양한 욕구 계층에서 가장 우려하는 문제로 부각되고 있으므로 사회, 국가, 시민이 함께 개입하여 사회문제로 인식하되, 누군가의 문제가 아니라 나의 문제라는 인식을 가지고, 다양한 계층의 보육의 필요성을 충족하기
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프로그램을 지속적으로 실시한 결과라고 할 수 있다.
현재의 단계에서 한국 가족치료이론 발달을 위한 주요 과제는 한국 문화배경, 가족구조, 가족관계, 가족기능, 가족문제, 사회적 성격 등을 근거로 하는 한국적 가족치료 모델을 발전시키
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아동학대 문제 등 복잡한 사회문제로 나타나고 있다. 그러므로 빈곤가족 해체의 가족화를 방지하기 위한 가족쉼터의 역할은 그 만큼 중요하다. 따라서 가족쉼터의 특수성을 고려하여 보다 적극적인 지원이 필요하다. 가족쉼터 확충, 출산비
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계획해 볼 수 있도록 도와줄 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 강진령(2019), 집단상담의 실제, 학지사.
2. 정성란(2019), 집단상담, 학지사.
3. 장미경ㆍ이은경ㆍ주영아(2015), 집단상담의기초, 한국방송통신대학교 출판문화원.
4. 윤소민(2015), 집단
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프로그램과 학교간의 협력체제가 결여되어 있고, 지체성은 산업구조 변화에 따른 교육적 요구를 수용하지 못하고 있으며, 경직되고 획일적인 입시제도와 학교교육의 폐쇄성으로 인하여 평생교육 실현이 어렵습니다. 폐쇄성은 높은 학비와
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아동학대 금지, 여성운동 활성화, 인종주의 청산, 유전자 변형식품 금지, 민주주의의 개혁, 농산물 수출 보조금제 폐지, 국제 투기자본 규제를 위한 토빈세(Tobin's tax) 제정 등 분야별로 주제를 정해 다양한 워크숍, 토론회, 세미나 등을 개최함.
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아동학대와 부부 폭력의 증가, 청소년 비행과 가정범죄, 노인문제, 가족의 병리적 현상, 가족 이기주의, 가족 공동체의 결속력 약화와 비인간화, 가족간의 인격적 만남이 없는 공허하고 텅빈 가족해체현상의 모습은 현대가정들이 엄청난 혼란
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아동학대.무관심.영양실조.실업.질병 그리고 가족해체문제등 여러 가지 문제들에 관한 조기개입하여 상담서비를 제공하거나 타 사회복지기관에 의뢰하거나 지역사회자원과 연결아는등의 전문적 지도계획을 세우고 실천해야 한다
8)지지자
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프로그램 제공시설로서 많은 정신보건센터가 선정된 것은 매우 의의가 있다고 하겠다.
급격한 사회경제적 변화와 함께 빠르게 증가하는 국민의 정신건강문제에 대한 사회적 부담의 해결을 지역화(sectorization or regionalization)하고 지역화된 정
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