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아동에게 돌보아진다는 느낌을 줄 수 있다. 간식 시간이 끝난후 아동은 그림그리기, 놀이터에서 놀기 등 구조화된 활동에 참여한다.
(3) 부모집단 프로그램
ㄱ. 부모집단의 필요성
부모에 대한 개입, 특히 가해부모에 대한 개입은 아동학대의
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개입을 해야 하는지 등 구체적인 방법론을 다루었다. 마지막으로, 일단 학대가 발생하면 치료도 어렵거니와 재발가능성이 매우 높으므로, 아동학대는 예방이 가장 효과적인 개입이다. 이에 따라 아동학대 예방프로그램을 부모, 아동 및 통합
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아동복지론』, 창지사.
강혜경(2012), “아동인권보호와 아동학대방지에 관한 연구”, 계명대학교대학 원 석사학위논문.
김소희(2018). 아동학대 예방을 위한 부모성찰 프로그램 효과 연구. 서울여자대학교 일반대학원 석사학위논문.
문영희(2011
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아동을 위한 상담뿐만 아니라, 아동을 학대한 부모에게도 재교육과 상담을 통해 가정 내에서의 문제를 해결할 수 있도록 해야 한다.
결국, 아동학대 예방과 피해 아동 회복을 위한 노력은 단기적인 개입에 그쳐서는 안 되며, 장기적이고 지속
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학대가 대부분을 차지하고 있다. 이를 해결하기 위해 즉각 분리 제도 강화, 신고 의무자 교육 확대, 부모 양육 지원 프로그램 운영, 지역사회 기반 예방 네트워크 구축 등 실천적·정책적 개입이 시급하다. 또한, 아동의 권리 인식 교육과 데이
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아동학대 사례를 담당했을 때, 문화적 차이로 인한 양육방식의 차이와 언어 소통의 어려움 등이 사례개입에 영향을 미쳤으며, 이를 해결하기 위해 통역 서비스와 문화적 중재자의 도움이 필요했다.
법적 지식과 법정 증언 기술도 중요하다.
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아동학대는 \'괴물 같은 부모\'의 탓?.\" 통합인문학연구 8. 89-99. 아동학대 대응에서 공공의 역할 들여다보기.
이철호. (2020). \"아동학대 현황과 가해자 치료프로그램.\" 아동보호연구 5.1. 73-97.
표갑수.(1993).아동학대의 원인론과 대처방안.한국아
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학대아동을 위한 지역사회협력 프로그램 개발연구. 미래청소년학회지.
김형모(2003). 한국 아동학대 예방정책의 향후 과제. 아동권리연구.
김경숙(2009). 아동학대가 아동의 정신건강에 미치는 영향에 관한 연구. 경기대학교 사회복지대학원 석
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아동학대에 관한 지식, 신고 절차 및 방법, 학대의심 사례에 대한 기본적인 면담 기술 등의 교육을 통해 아동학대를 조기 발견하고 예방할 수 있는 자질을 항양시켜 나가야 한다.
(5) 부모교육 프로그램
첫째, 아동을 다루는 새로운 방법들을
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아동학대란
2. 피해 아동에 대한 사후대책
1) 피해아동 관리를 위한 교사의 역할
2) 학대 유형별 특성에 맞는 서비스
3) 피해아동 특성에 맞는 프로그램
4) 학대행위자에 대한 치료 및 법적 제도적 장치
5) 학대부모
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