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프로그램을 운영하였고, 그 결과 유아들의 언어발달 평균 점수가 기존 72점에서 85점으로 향상된 사례를 보았습니다. 또한, 아동심리와 교육방법에 관한 다양한 세미나와 워크숍에 적극 참여하여 최신 연구 결과를 현장에 적용하는 데 힘써왔
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아동지원 단체에서 돌봄 업무를 수행하며 150여 명의 아이들을 책임졌으며, 소외계층 가정 아동 대상 특별 프로그램을 운영하여 참여율이 85%에 달했습니다. 특히, 방과 후 돌봄 시간 동안 아이들이 안전하게 놀 수 있도록 안전 지도 및 상담을
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프로그램 개발과 독서 교육 워크숍을 실시하여 학생들의 독서량이 35% 증가하는 성과를 이루었습니다. 또한, 지역아동센터에서 진행한 독서 지도 활동을 통해 50여 명의 아동들이 독서에 흥미를 붙이고 자기주도 학습 능력을 향상시킬 수 있었
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아동이 수업 후 학습 능력 향상과 정서 안정에 긍정적 변화를 가져온 사례가 있습니다. 또한, 특수교육 관련 자격증 취득 후 장애유형별 맞춤형 수업 설계 역량을 갖추었으며, 이를 바탕으로 지난 복지센터에서 근무하면서 학습지원 프로그램
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아동 돌봄 프로그램을 운영하며, 200여 명이 넘는 어린이의 학습 능력 향상과 정서 안정에 도움을 주었으며, 대상 가구의 소득은 평균 18% 상승하였습니다. 이러한 경험은 사회문제 해결에 대한 실천적인 이해를 높였고, 정책적 방향성을 제시
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아동과 청소년들의 삶의 질 향상에 기여하였으며, 프로그램 개발과 실행을 통해 참여자 만족도 85% 이상을 기록하였습니다. 이러한 경험을 바탕으로 체계적이고 심도 있는 연구와 실천 능력을 갖추기 위해 대학원에서의 학습이 필요하다고 판
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아동복지기관에서 상담 프로그램을 운영하며 아동과 청소년 대상 상담을 진행했을 때, 6개월 이내에 우울증과 불안장애를 겪던 대상자의 70% 이상이 증상 개선을 보였으며, 이를 통해 상담심리학이 개인의 심리적 안정에 얼마나 기여하는지
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아동복지센터에서 300여 명의 아동과 청소년들을 대상으로 정기적인 상담 프로그램을 진행하였으며, 이들 중 70% 이상이 상담 후 우울 및 불안 수준이 유의미하게 감소하는 통계를 보였습니다. 심리 상담사로서 상담 기술을 향상시키기 위해
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아동복지 프로그램에 참여하였으며, 총 150시간의 실습을 통해 지역 내 빈곤 가정 50여 곳에 정기적인 복지 상담과 자원 연계를 수행하였습니다. 이러한 경험은 복지 사각지대를 해소하는데 소중한 밑거름이 되었습니다. 통계청 자료에 따르면
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아동센터와 연계한 법률 상담 프로그램을 운영하며, 300명 이상의 아동·청소년에게 법적 권리와 의무에 대한 이해를 높이는 데 기여했습니다. 또한, 공개 특허 출원 건수 15건, 국내외 법률 관련 표준 제정 참여 등의 경험을 통해 법률의 실질
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