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아동학대예방이나 개입에서 자신의 역할 뿐 아니라 다른 전문직의 권한과 역할을 알고 적절히 활용할 수 있어야 하겠다. 그러나 전문가들 스스로가 아동학대 문제에 대한 인식이 없다면 함께 일할 수 없을 것이다. 따라서 관련 분야의 전문가
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법의 적극 홍보 및 가정폭력 의식 개선을 위한 정책적 배려가 이루어져야 할 것이다.(이종복·이배근, 1997)
***참고문헌***
김유미(1996), \"아동의 권리실현을 위한 관련법 고찰\", 한국아동학대예방협회 발표자료집.
김태수·백종섭·신희영(1998),
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생각한다. 계속 늘어나고 있는 아동학대를 이제는 막아야 한다.
■ 참고문헌
「 인천지역‘학대 위기 아동’ 454건 더 나왔다.」 『경인일보』. 2020.11.03.
조현웅(2002). 아동학대 실태 및 관련법 고찰, 광주대학교. 석사학위논문.
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아동학대 원인에 관한 연구”. 중앙대 사회개발 논총18, pp. 167-195.
서울특별시아동학대예방센터(2000). “아동학대예방지침서 꿈을 잃어가는 아이들”
연합뉴스(2002). 10월 3일.
조현웅(2000). “아동학대 실태 및 관련법 고찰”. 광주대학교 대학
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아동복지세미나, 1996.
최성숙, 육아시설의 운영실태 및 시설종사자 직무 만족요인에 관한연구 동신대학교 사회개발대학원. 석사학위논문, 1999. 1. 아동복지 정책의 개념과 범위
2. 아동복지법과 관련법
1) 아동복지법
2) 아동복지 관련
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아동학대 보호대상인 ‘아동’을 ‘19세 미만의 자’로 통일하고, 아동학대에 대한 국가적 개입이 용이하도록 아동학대에 대한 예방, 학대행위자의 처벌과 조치, 학대피해아동의 보호 등, 아동학대와 관련된 전반적인 내용을 법에 구체적으
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학대와 착취로부터 자유롭게 자랄 수 있게 하여야 한다.
9. 아동학대 사례의 처리과정
10. 아동학대 보호사업의 문제점 및 향후 과제
1) 관련법의 미비점 보완
아동복지법은 개정에도 불구하고 여러 가지 미비한 점들이 지적되고 있다. 첫째 신
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아동보호전문기관의 종사자에 대한 교육이 체계적으로 이뤄져야 한다. 특히, 아동보호전문기관의 직원 또는 아동복지지도원 뿐만 아니라 사법경찰관이나 아동관련 기관의 종사자들에 대하여 아동학대에 대한 이해를 위한 교육이 필수적이
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아동문제 해결을 위한 사회 복지적 대책
1. 아동권리의 의식강화와 실천
1) 학교체벌문제
2) 형법에 있어서의 존비속의 차별
3) 장유유서의 관행문제
4) 아동권리의 인식문제
2. 아동복지 관련법의 개제정
3. 보편적 아동복지 정
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아동보호 서비스에서 다음과 같은 몇 가지 문제점이 지적될 수 있다.
아동학대 신고의무자가 법으로 규정되어 있음에도 신고의무자에 의한 신고는 전체 신고 사례의 30%를 넘지 못할 만큼 저조하다. 신고의무자는 아동관련 직종 종사자로서
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