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아동의 정의
3. 아동복지의 정의와 기본이념
4. 아동복지의 대상
5. 아동의 권리
6. 우리나라의 아동의 권리
7. 입양에 관련된 국내법
8. 아동학대
9. 아동학대의 원인
10. 아동학대의 발생원인
11. 아동학대의 유형
12. 우리
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아동 방치와 냉대까지도 포함
- 최근 아동학대의 개념 : 신체적 학대뿐 아니라 소극적인 보호의 부작위로 인한 방임과 성적 학대, 정서적 학대까지 포함하는 광의의 개념으로 확대되고 있음
- 우리나라 아동복지법 제2조 제4항 : 아동학대란 보
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아동학대 관련법이 모호하여 상담원이 현장조사를 하거나 경찰이 방문하게 되어도 충분한 보호활동을 하기 어렵다는 것도 문제이다. 상담원에게 폭력적인 가해자로부터 신변 위협이 있거나 학대발생 여부를 사정하기 위해 현장조사를 가해
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학대행위자가 부모인 경우가 83.2%였다. 이 중 친부모에 의한 학대가 78.1%, 계부모에 의한 학대가 4.5%, 양부모에 의한 학대가 0.6%로 나타났다. 이와 같이 아동학대는 주로 가정에서 부모에 의해서 발생하고 있었다. 우리나라 아동학대 관련법은
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아동학대 문제와 관련하여 각각의 관련 집단이 지역사회 내에서 초대한 연계적으로
활동할 수 있도록 하는 방안들이 지속적으로 모색되어져야 할 것이다. 가장 효과적인 방법은
학대아동에 대한 서비스의 질을 향상시키는 데에 있다고 할 수
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아동학대의 정의
2. 아동학대의 유형
Ⅲ. 각 국의 아동학대 관련법과 정책
1. 일본의 아동학대에 대한 대응책
2. 미국의 아동학대에 대한 대응책
3. 영국의 아동학대에 대한 대응책
4. 대만의 아동학대에 대한 대응책
Ⅳ. 한국의 아동학
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아동복지제도는 1935년 제정된 사회보장법을 근간으로 하고 있으며 가출아동에 관한 1974년의 소년법과 같은해에 입법화된 문제아동에 관련된 청소년 처우 및 비행예방법과 아동학대예방에 관련된 아동학대예방 및 처우법, 1980년에 입법화된
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아동학대가 근절되지 못하고 있다고 생각한다. 교육당국에서는 예비 보육교사에 대한 자질을 평가하고, 평가결과가 자격증 취득에도 영향을 미칠 수 있도록 관련법을 개정할 필요가 있다고 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
보육교사론 이사라, 이주
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관련된 자격을 정지하거나 위반에 대해 처벌할 수 있는 벌칙조항이 반드시 필요하다.
둘째, 많은 사람들에게 홍보를 해서 대국민의 인식을 전환시킬 필요가 있다. 신고의무자에 대한 보수교육 시 아동학대에 대한 지식,신고절차,방법,상담기
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관련 보호사업 현황
Ⅲ. 결론 및 제언
1. 가정폭력방지법의 개정방향
1) 가정폭력 행위의 처벌 강화
2) 응급조치의 강화와 경찰의 임시조치 신청권부여
3) 사건 처리 기간의 명시
4) 피해자 보호 시설의 다양화
2. 가정폭
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