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아동에 대한 직접적인 교육과 함께 아동과 밀접한 관계를 맺고 있는 사람들, 특히 부모, 교사, 사회복지사, 법률가 등에 대한 교육이 병행되어야 한다. 아동에 대한 권리교육을 효과적으로 실시하기 위해서는 ‘아동학대에 대한 예방교육’와
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아동복지법의 주요내용은 아동의 건강 및 안전, 보호조치, 아동복지시설의 설치, 아동전용시설의 설치, 긴급 전화의 설치, 아동보호 전문기관의 설치, 아동학대 신고 의무화 절차, 금지행위 등 제29조까지로 구성되어 있다.
이렇듯 아동상담자
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법가 어려운 것이 현실이었음
- 아동복지법 재정 이후
: 신고의무제 도입, 따라서 ‘누구든지 아동학대를 알게 된 때에는 아동보호 전문기관 또는 수사기관에 신고할 수 있다’라고 규정하고 있으며, 아동의 일상생활과 밀접한 관련이 있는
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아동권리협약(UNCRC)에서 제시하는 아동의 최선 이익원칙, 무차별 원칙, 생명존과 아동발달의 원칙, 의사존중의 원칙 등을 바탕으로 아동의 생존권, 보호권, 발달권, 참여권을 정책적 차원에서 다양한 방법으로 이행되도록 노력해야 한다.
아
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아동복지 변화에 따른 서비스 방법의 개선방향
현대사회는 급격히 변화하고 있어 종래의 시설 보호와 치료적 방식의 아동복지 정책으로는 대처할 수 없게 되었다. 보호해주어야 할 아동에 대해서도 단순 보호가 아니라 기능이나 보호 방법
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학대인가를 결정하는 것 역시 오류를 범할 가능성이 있다.
아동학대는 신체적 학대, 정서적 학대, 성적 학대, 방임의 유형으로 구분할 수 있다. 유형의 구분은 우리나라와 미국 등의 법적 제도적 관련규정에서 동일한 내용으로 이루어진 바
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아동복지(1981~1999)
마. 권리 중심적 아동복지(2000년 이후)
2. 현 우리나라 아동복지정책 현황
가. 양육보조수당 및 아동의료비정책
나. 지역사회아동에 대한 복지 강화
다. 아동의 권리와 안전 강화-아동학대예방 정책
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아동에게 필요한 정서적지지 보호의 결핍을 의미
- 성적 : 부모 성인의 성관계, 성 관련 매체 등에 노출되도록 방치
4) 성 학대
▶성인이 성적인 충족을 위해 미성숙한 아동과 함께하는 모든 성적 행위
① 우발적 성학대 : 낯선 사람에
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아동학대가 근절되지 못하고 있다고 생각한다. 교육당국에서는 예비 보육교사에 대한 자질을 평가하고, 평가결과가 자격증 취득에도 영향을 미칠 수 있도록 관련법을 개정할 필요가 있다고 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
보육교사론 이사라, 이주
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법 제정으로 보편주의에 입각한 아동복지서비스의 전문화와 다양한 아동복지사업으로 변화되고 있다. 1990년대 이후 가정과 지역사회의 보육서비스, 국내입양, 가정위탁, 패가복지서비스의 중요성이 강조되었으며, 최근에는 아동학대, 문제
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