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아동학대의 문제 해결의 관점을 형성하였다.
그 결과 해결방안으로 제시된 것이 ‘구조론적, ‘가정내부적’, ‘방법론적’ 해결방안 이었다. ‘구조론적 해결방안’을 통하여 사회구조적 규범개선을 제시하였다. 구체적으로 사회적 의식
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개선되었다고 판단될 경우 아동은 가정으로 복귀시켜야 한다. 만일 부모의 미성숙, 정신적 이상 등의 이유로 심각한 아동학대행위가 계속될 것으로 판단될 경우 법원의 친권상실 선고 등을 통해 아동을 영구적으로 가해자로부터 분리시켜야
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아동들에게 아동안전교육(아동학대 예방 등)을 실시하도록 한 아동복지법상 의무규정에 따라 어린이집·유치원·초중고교에서 충실한 교육 이행
* 영유아·초등학생은 인형극, 놀이식, 체험식 교육을 활용
* 자체 교육 또는 아동 관련 NGO의 찾
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아동의 좋은 보호자가 되고자한다. 그러나 아동양육의 지식이 부족하거나 아동에 대해 지나친 기대를 하여 아동학대를 유발하기도 한다. 아동복지법이 개정되고 아동보호전문기관 등의 관련 단체나 기관을 중심으로 많이 개선되겠지만 아동
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아동학대에 대한 아동복지적, 교육적 개입은 가해자에 대한 법적인 제재와 치료프로그램, 피해자에 대한 원조서비스, 그리고 가족에 대한 지원에 이르기까지 일련의 대책들이 통합적으로 마련되어야 한다. 또한, 이러한 개입의 방향은 가족
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아동학대 발생 시 사후 대처방법에 대한 교육 및 훈련이 제공될 필요가 있다. 사후대처방안은 가해자의 특성과 폭력상황 그리고 학대유형별로 차별화된 대처방식이 제공되어야 할 것이다. 또한 가정폭력 및 아동학대 관련 전문 보호기관, 상
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방향보다는 이제는 문화적 선진국의 방향의 꾀하는 것이 맞다.
Ⅲ. 결론
아동학대는 개인의 문제에서 국가적인 문제가 될 수 있다. 아동학대 가족에서 자란 아이들이 아동학대 때문에 학교생활을 잘 못할 수가 있다. 이는 최근뉴스나 대중매
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아동들이 건강하게 출생하여 행복하고 안전하게 자라나도록 그 복지를 보장하는 아동복지의 실현이 되어야 할 것이다.
6) 아동학대 관련업무외 연계체계 확립
아동보호전문기관의 원활한 사업 수행을 위하여 의료기관, 교육기관, 법률기관
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학대의 혼동이 계속되는 한 아동학대에 대한 법적제도적 장치가 마련된다고 하여도 그 실효를 기대하기 어려울 것이기 때문이다.
3) 아동학대와 방임에 관련된 법 절차를 강화해야 한다.
아동학대에 대한 보다 강력한 법적 제재가 필요하고
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아동학대 신고자는 크게 신고의무자와 비신고의무자로 나눌어 볼 수 있으며 신고의무자의
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