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학대아동 및 아동학대사범의 치료비 문제가 해결되어야 하는데 이러한 지원은 국가가 일부 부담하는 것이 타당할 것이라 생각한다.
교육기관은 담임이나 상담교사를 중심으로 학대아동의 고민이나 문제를 상담하고 해결해 주어야 하며 이것
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학대에 관여하는 사람은 반드시 신고하는 분위기를 확대하고 조성해 나가야 할 것이다.
(3) 아동학대 관련 서비스 제공 전담기관의 육성
아동학대는 앞에서도 살펴 본 바와 같이 다양한 원인과 이유에 의하여 발생하므로 이러한 문제를 해결
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아동학대에 대한 어린이집의 부모와 교사의 인식. 한국교통대학교, 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대란
2. 현대사회에서의 아동문제 중에서 가장 큰 이슈가 되는 문제 ? 어린이집 아동학대
3. 어린이집 아동학대의 해결
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방법
3. 내가 본 주변의 바람직한 훈육방법
1) I-message
2) Do-message
3) 적극적 경청
4) 보상
4. 아동학대를 막을 수 있는 사회적 대책
1) 아동보호전문기관의 역할 확대
2) 아동 및 가족 서비스 지원 확대
3) 아동학대 예방 관련 홍보
5. 시
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방법, 자녀와 의사 소통하는 방법 등에 대한 부모 교육 프로그램을 예비 부모나 일반 부모를 대상으로 실시, 보급해야 한다.
그리고 아동학대 갖고의 경우 가장 주안점을 두어야 할 부분은 가족의 파괴가 아니라 가족의 회복에 두어야 한다.
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아동학대 사례를 파악할 수 있다. 현재 아동학대 신고율을 높이기 위해 2008년 6월부터 신고의무자들이 자신의 직업 특성에 맞는 학대 피해 아동 발견 및 대처방법에 대한 사이버교육을 실시하고 있다.
6) 아동학대 전문상담원의 전문성 강화
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아동학대가 일어날 수 있는 아동군을 가지고 있으므로 실제적인 아동훈육방법, 아동행동관리법, 아동발달에 대한 지식 등을 부모교실을 통하여 교육함으로서 아동학대를 예방할 수 있다.
또한 교육기관 및 지역사회봉사기관들은 협력하여
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아동학대의 정의
② 아동학대의 유형
③ 아동학대의 발생원인
3.아동학대의 실태
4.아동학대의 발견, 대처방안
① 아동학대의 징후, 후유증
② 사례 발견 시 신고요령
③ 학대받은 아동의 치료
5.예방방법, 해결책은 없나??
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있는 습관을 기른다.
(3) 교사교육을 통한 예방
아동학대 예방교육에서 교사교육은 아동복지법에 명시되어 있는 것처럼 신고의무자로서 학대사례 발견 시 적절하게 대처 할 수 있도록 도와주고, 아동 학대에서 교사는 아동과 많은 상호작용을
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아동학대에 관한 대책이 될 수 있을 것이다. 왜냐하면 지역사회와 밀접한 관계를 형성하고 있으므로 프로그램 개발과 자원 개발 및 프로그램의 실시 등이 적합하기 때문이다. 그리고 아동학대에 관련된 지방정부, 경찰서, 지방법원, 변호사회
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