|
아동에 대한 사정영역에는 신체적 학대, 정서적 학대, 성학대, 정서적 방임과 신체적 방임이 포함
위험요인사정에는 보호제공자의 특성, 현재 약물중독 패턴, 부모역할 수행능력, 가정폭력의 과거력, 과거에 학대문제로 신고된 적이 있는지,
|
|
|
과정에서 두 법이 탄생하게 됨. 아내학대, 노인학대, 아동학대 등 가족구성원에 의한 가정폭력에 관한 규정
3) 위기가정 상담 전화
2004년 7월부터 경제적 곤란, 학대폭력 등 위기에 처한 가정이 신속하고 통합적으로 도움을 받을 수 있도록 시
|
|
|
과정에서 두 법이 탄생하게 됨. 아내학대, 노인학대, 아동학대 등 가족구성원에 의한 가정폭력에 관한 규정
3) 위기가정 상담 전화
2004년 7월부터 경제적 곤란, 학대폭력 등 위기에 처한 가정이 신속하고 통합적으로 도움을 받을 수 있도록 시
|
|
|
문제 해결 정도와 아직 남아있는 문제 새롭게 대두된 문제를 파악해야 하고 문제의 재규정이 필요한 경우도 있다.
4. 문제해결 과정의 사례
김군 - 13세, 중2, 결석을 자주함, (불량소년들과 또래집단 형성, 싸움, 과제 불이행, 선생님께 반항, 담
|
|
|
문제 (Personal Problem)
심리사회적문제
가족문제 (Family Problem)
의존/ 아동학대/ 가정폭력 등
지역문제 ( Community Problem)
실업/ 가사/ 여가 등
What is Social Work
실천의 태도
Social work to the Individual or
Social work with the Individual
실천방법
Individual / Group / C
|
|
|
과정을 고려해 보자. 전문적 사회사업실천과 마찬가지로 여기서의 변화는 의도적 변화다. 즉, 워커의 계획적 개입과정으로부터 초래되는 변화다. 전통적 문제해결과정의 틀을 활용한다면, 워커는 먼저 문제를 조사하고 기관에 관해 가능한
|
|
|
해결하는 등의 학습과정에서 보육교사와 시설장은 유능한 조력자의 역할을 해야 한다.
Ⅲ. 결론
오랫동안 아동학대는 사회의 문제였음에도 미성숙하며 자신의 주장을 제대로 표현하는 능력이 부족한 아동을 상대로 한 범죄라는 가려져왔다.
|
|
|
적
성학대 받은 아동을 대상으로 놀이치료접근에 관한 프로그램을 실시함으로써 놀이치료가 성학대 받은 아동의 자아개념과 문제행동에 어떠한 영향을 미치는가를 치료회기 동안의 전개과정을 통해 살펴봄으로써, 성학대 피해 후유증을 최
|
|
|
문제론. 박영사.
김혜란, 홍선미, 공계순 (2021). 사회복지실천기술론. 나남.
박종삼 (2023). 아동학대 예방과 개입전략. 학지사. 목차
1. 서론
2. 아동학대의 현황과 개입방법
3. 청소년 비행의 실태와 개입전략
4. 다문화가족의 문제와 개입
|
|
|
아동의 정서적 욕구를 알아내는 것을 포함하는 다양한 상담치료서비스를 개발실시하여야 할 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영화 ‘아무도 모른다‘를 시청한 후 관련 아동복지의 문제점과 해결책을 제시해 보았다. 아동학대 문
|
|
메뉴펼치기
