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아동보호전문기관이 이러한 공적 역할을 더욱 효과적으로 수행할 수 있도록 체계의 내실화를 강화해야 한다고 생각한다.
아동학대 문제는 예방, 개입, 회복의 전 과정에서 사회복지 전달체계가 유기적으로 작동할 때만 실질적인 성과를 기대
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아동학대 예방 프로그램의 평가』 유서구. 연리지(2005.04)
『아동학대의 이론과 실재』이배근 .신흥메드싸이언스(2004.07) Ⅰ. 아동학대의 개념 및 유형................p2~p3
Ⅱ. 사회복지실천과정 ................p3~p10
Ⅲ. 사례관리의 개념과 과정 ..
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아동학대와 보육의 문제
http://www.ksilbo.co.kr/news/articleView.html?idxno=780317
경상일보, 2020.11.26.
5) [그래픽뉴스] 아동학대 행위 76.9% \'부모\'
http://www.ekoreanews.co.kr/news/articleView.html?idxno=44479
이코리아, 2020.06.09
6) 아동학대 1년에 2번 신고되면 아동 즉시
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아동학대 신고의 홍보와 더불어 아동을 위한 보호시설과 전문 인력을 확충해야 하며, 각 기관의 협력 체제를 구축함으로써 전문 인력 확보와 원활한 문제 해결이 이루어지도록 노력해야 한다.
4) 아동학대에 관한 예방적 차원의 대응방안
①
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아동과 부모, 그리고 이들을 둘러싼 가정환경 등에 관해 폭넓게 접근하여야 하며, 체계적이고도 전문적인 사회사업적 개입을 통하여 아동학대문제를 해결하고 예방해 나가야 한다. 또한 아동보호전문기관 등 서비스를 제공하는 장소가 접근
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아동학대조사와 사례관리는 분명 어려운 영역이고 누군가 쉽게 접근할 수 없는 영역이다. 하지만 이 영역은 그 어떤 영역보다 필요한 영역이고 우리 아동들의 생명과도 직결되는 영역이다. 지금당장의 이익과 쉬운 과정보다 향후 발전을 위
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학대를 받고 자란 아동이 보이는 후유증은 타박상과 가벼운 신체적 손상을 넘어 자아기능이 손상되고 급성 불안반응을 나타내며 대인관계에서 근본적인 신뢰감을 형성하지 못한다. 이처럼 중대한 범죄행위인 아동학대 문제를 해결하기 위해
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학대, 가정위탁제도의 확대 그리고 부모의 역할부재 또는 역할거부에 대한 전문사회복지기관이 개입되어야 한다.
③ 아동방임·학대 교과목 편성
사회복지학과, 아동복지학과, 유아교육학과·아동학과를 비롯한 아동관련학과의 교과과정에
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문제점과 대안 등을 서술해 보았다. 아동학대를 예방해야만 하는 사회적 이유로는 첫째, 인간의 존엄성은 아동이나 어른이나 똑같이 존중되어야 한다. 그럼에도 불구하고 아동은 학대와 같은 부당한 대우에도 자신의 권리를 찾고 해결할 능
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아동들과 관계를 갖는 것이 보다 아동들을 건강하게 자라게 하는지를 자각하여 그것을 실천으로 옮겨야 할 것이다.
▶ 생각해 볼 문제◀
1. 이혼 후 아동이 누려야할 권리를 누리지 못하는 사례를 학대로 볼 것인가?(경제적, 정신적고통)
2. 유
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