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과정
(1)사정단계
(2)계획단계
(3)개입
(4)위기대비계획
6.위기개입의 6단계 모델
7.위기개입기술
(1)직접적 치료
(2)간접적 치료
(3)행동수정 기술
8.위기개입워커의 성격
9.위기개입유형
(1)개별위기개입
(2)행동
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해결책
1) 일-가정 양립
2) 성역할 사회화
3) 유연 근무제
4) 양성평등의식
5) 가족 가치관의 변화
6) 적극적 평등실현조치
5. 어른과 아이, 남성과 여성이 모두 더 자유롭고 평등한 관계의 구체적인 사례
1) 성폭력 범죄 및 아동학대 시 처
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아동학대를 일으키는 부모들의 기사를 접하기도 한다. 자녀 교육에 있어서 부모의 역할은 절대적이라고 할 것이다. 맞벌이 가정의 자녀교육을 위한 사회정책적인 제도 개선에 앞서서 부모들의 노력이 우선되어야 할 것이다. 우리는 이 점을
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과정 및 개선방향 모색. 중부대학교
교육대학원 석사학위 논문.
- 나 정(2002). 미국의 유아교육과 보호정책. 양서원.
※ 참고 사이트
http://www.universalchildcare.ca
http://cafe.naver.com/proverb1 * 유아교육 교원양성과 임용
시작하면서..
1. 한국
2.
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과정에서의 피해자 보호 부재
1. 밀양여중생 집단 성폭행사건
2. 성폭행피해여성 보호 문제점
1) 수사과정에서의 익명성
2) 수사과정에서의 고압적 자세
3) 피해자의 신변보호 필요
4) 피해자의 인격권
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아동 안전 및 위기 대응 역량 관련 질문
[6] 학부모 상담 및 소통 능력 관련 질문
[7] 교사 지원 및 컨설팅 능력 관련 질문
[8] 현장 문제 해결 및 갈등 조정 관련 질문
[9] 다문화 및 통합 보육에 대한 이해 관련 질문
[10] 행정 및 문서
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인권센터 방문¹
3. 청소년 인권 의식 조사
1) 청소년 인권 의식 실태
2) 청소년 인권 의식
Ⅲ. 청소년 인권 문제와 개선방향
1. 청소년 인권 문제
2. 청소년 인권 개선방향
<첨부>
설문조사지
설문조사와 관련된 아동권리협약
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. 본론
1. 어린이집 평가인증제도의 배경 및 목적에 대해 살펴보기
2. 보육시설 평가인증제도가 국가, 부모, 시설, 교사, 아동에게 미치는 영향
3. 현장에서 평가인증제도를 시행하는데 있어서 문제점과 해결방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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평가인증의 필요성을 설명하고 그에 대한 자신의 생각을 논하기
2. 보육시설 평가인증제도가 국가, 부모, 시설, 교사, 아동에게 미치는 영향
3. 현장에서 평가인증제도를 시행하는데 있어서 문제점과 해결방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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해결지향 사회복지실천, 학지사 2012
최선화 저, 일상으로서의 사회복지실천과 상담, 공동체 2012
최성재, 조흥식 외 저, 한국 사회복지실천의 고유성, 집문당, 2013
최혜지, 김경미 외 저, 사회복지실천론, 학지사 2013
류종훈, 김철진 외 저, 사회
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