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가족생활과 관련된 폭력(아동학대, 배우자 학대, 학교폭력)에 대한 교 육 과정을 개발하여, 정규과목으로 개설하여 교육과 훈련을 시킨다.
- 보육시설·학교 부모교육 실시
아동의 부모를 대상으로 아동학대의 예방과 발견된 아동학대의 신고
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아동을 원가정보호 시킨 경우가 73.7%, 격리보호를 취한 경우가 26.2%로 원가정보호가 격리보호보다 약 2.8배 이상 많았다. 이처럼 원가정보호의 비율이 높은 이유는 아동학대예방사업의 궁극적인 목표가 ‘가족보존\'인 것과도 관련이 있지만
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가족외부의 성학대는 아동과 안면이 있는 사람 혹은 낯선 사람에게서 발생되는 형태를 말한다. 일반적으로 강간은 두려움이나 강압적인 힘으로 성적 행위를 하는 것을 의미한다. 아동 성학대 역시 두려움이나 힘을 이용하지만 다른 방법
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학대아동에 대한 치료), 개인 심리 치료, 집단치료, 지역사회 자원 동원이 있다.
진행중인 3차예방프로그램은 성폭력 피해 아동을 위한 저소득층 성폭력 피해 아동의 심리치료를 위한 방문상담 프로그램, 피학대 아동과 가족을 위한 심리사회
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아동에게 자살, 자해의 위험이 있는가?
③ 부모/양육자 상황
- 방임 또는 학대가 알코올이나 약물중독과 관련되어 있는가?
- 부모/양육자가 적대적이거나 위험하다고 판단되는가?
- 아동에 대한 부모/양육자의 견해가 비정상적인가?
④ 가족 상
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아동보호체계의 효과적 수행을 위한 세부 매뉴얼』, 서울: 보건복지부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 최근 이슈가 되고 있는 아동학대
2. 아동학대별 종류
1) 신체학대
2) 정서학대
3) 성 학대
4) 방임
3. 아동보호전문기관의 역할과 지
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가족 등으로 인해 학대가 발생할 수 있다. 사회요인으로는 아동은 부모의 소유물이라는 인식으로 하나의 인격체로 존중하지 않는 문화, 훈육에서 폭력은 정당하다는 관념 등이 학대의 요인이 될 수 있었다.
아동학대의 대처방안과 예방에 관
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학대
(2) 성학대
(3) 학대나 방임 당한 경우
2. 아동학대의 유형
(1) 아동 학대 신고 의무자
(2) 아동학대 발생장소
(3) 아동학대 행위자와 피해아동관의 관계
(4) 피해아동 연령 및 성별
(5) 피해 아동의 가족유형
(6) 아동
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아동보호전문기관의 지역적 편차를 초래 할 것이라 본다. 따라서 중앙정부 차원에서의 협력체계 구축이 선행되어야 하며, 이를 통해 아동학대사례에 대한 통합적 접근을 도모해야 할 것이다.
3) 아동학대 예방 관련 홍보
중앙아동보호전문기
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아동에 대한 가치관이 더 중요하다 볼 수 있다.
그래서 교사는 아동의 발달과 권리를 침해하는 아동학대 및 방임사례를 발견하고 신고하여 치료를 위해 필요한 교육적 조치를 취해야 할 임무를 재인식해야 한다. 이를 위해 아동학대 및 방임
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