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장기목표 제시
3. 서비스제공 계획서 작성을 위한 전 단계
1) 클라이언트의 문제와 욕구를 통한 우선순위 정하기
2) 각각의 욕구에 대한 목표 수립하기
3) 서비스 제공자의 목록화
4. 서비스제공 계획서 작성
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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아동의 신체적 건강증진, 고용, 교육, 훈련등의 영역에서 아동의 자기만족감 제고
7. 아동학대에 대한 사회적 개입의 방향
1) 아동학대의 예방을 위한 노력 강화
-아동학대 예방프로그램은 목적과 대상 서비스 전달시기에 따라 일반적으로
1차,
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아동, 가출아동 등을 모두 함께 양육보호하는 주거지로서의 기능을 담당하고 있다. 따라서 이를 최소화할 수 있도록 피학대아동 심리치료를 위한 치료세팅(setting)을 마련하여 전문가가 왕래하거나 공동으로 프로그램을 진행하는 등의 협조가
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아동학대의 위험으로부터 아동을 보호하기 위한 것으로, 이를 위해 아동학대의 피해아동과 가해자가 아닌 보호자를 위한 충분한 수의 일시보호시설의 확보가 시급히 필요하다.
둘째, 가족보존 프로그램은 아동학대 전문상담원의 전문적 판
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아동이라면 다른 지역사회기관을 통해 서비스가 지속될 수 있도록 의뢰한다. 종결 후에는 무엇을 목표로 어떤 서비스를 실행할 것인지, 어떤 면을 점검할 것인지 대상자와 함께 사후관리에 대해 구체적으로 계획하도록 한다. 특히, 정기적으
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아동과 청소년은 학교에서의 과중한 학습량과 입시경쟁의 불안에 시달리고 있으며 여유시간 없이 과외로 학원으로 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 아동복지정책 프로그램
1. 아동복지정책의 개념
2. 아동복지정책의 이론적 배경
3. 아동복지정책의
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아동 보호를 위한 프로그램의 개발이나 보호센터의 설립도 구성해야 할 것이다.
학교는 아동학대 및 방임을 발견하는데 매우 유리한 입장에 있기 때문에 적절한 보호와 치료적ㆍ예방적 조치를 학교에서 실시해야 한다.
* 목 차
Ⅰ.서론
*들
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이론적 배경
5. 통합교육의 효율적 운영 방안
6. 통합교육의 교수, 학습 방안
Ⅲ. 통합교육 교육계획안 (교통 - 2주간)
1. <주제 선정이유- 교통>
2. 1주차 통합교육 계획안
3. 2주차 통합교육 계획안
Ⅳ. 결 론
<참고 문헌>
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학대 소인
3. 성적학대
1)가해자와 피해자의 특성
2)성적 학대의 시작과 지속
4. 학대아동 간호
1) 학대의 증거를 확인한다.
2) 더 이상 학대받지 않도록 아동을 보호한다.
3) 아동을 지지한다.
4) 가족을 지지한다
5) 퇴원계획을 수립한
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프로그램
목적
a.교육하기
b.자기보호 가르치기
c.도움을 요청하는 방법 가르치기
a.자아존중감과 자기확신감 증진시키기
b.가해자에게 책임이 있음을 인식시키기
c.아동에게 앞으로 위험에 대처할 가능한 대안 알려주기
주제
a.성학대의 잘못
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