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방을 위한 정보제공사업, 교육훈련사업, 인신변화행사 등이 제공되고 있고, 아동학대 발생위험이 높은 집단을 파악하여 학대가 발생하지 않도록 하는 활동프로그램, 또한 학대가 이미 발생한 가정의 아동학대에 개입하여 치료할 뿐 아니라
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에 특히 그렇다.
3) 학교교육
학교에 근무하는 보건교사들은 보건교육 과정에 아동학대를 포함시켜야 한다.
① 아동에게 자신과 가까운 사람이 자신에게 성적 학대를 가할 가증성이 있음을 교육시키는
프로그램을 실시하여야 한다.
② 성적
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아동복지법의 개정을 추진하여, 아동학대 행위자에 대하여 치료 및 상담조치를 강제화 할 수 있는 법적 근거를 마련하고 학대행위자를 상담·치료할 수 있는 체계를 확립한다. 학대행위자에 대한 치료 및 재활프로그램의 개발·실시로피해 아
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아동은 아직 인지능력이나 자기 성찰이 충분하지 못하기 때문에, 이와 같이 아동스스로 자신을 보호하게 하는 방법보다는 아동학대를 초래하는 상황에 초점을 맞춘 프로그램이 더욱 더 필요하다.
그러나 아동에게 학대를 피하도록 강요하는
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아동학대의 예방은 법제도의 개선과 더불어 부모들이나 아동을 돌보는 이들의 인식 전환과 아동학대를 허용치 않는 공중의 인식이 병행되어야 효과적이다.
아동학대 예방을 위한 정부의 정책 개발을 촉구하고, 교육 프로그램의 개발이나 공
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아동학대 예방 및 대응을 위한 정책과 프로그램의 중요성을 강조하고자 합니다. 국가 수준에서의 법규와 정책을 강화하며, 학교와 커뮤니티 기반의 프로그램을 통해 아동들에게 안전한 환경을 제공하고, 부모 교육 및 아동 보호 시스템을 강
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프로그램의 효과성에 관한 연구」
연세대학교 행정대학원 석사논문
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론 .
1. 가정폭력의 이해
1) 가정폭력의개념
2) 가정폭력의 원인
3) 가정폭력의 일반적 특성
2. 가정폭력의 종류
1) 아동학대
2) 아내학대
3) 남편학
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아동복지기관, 법원, 지역사회공동체 간의 협력 정책이 필요하며 각 시스템의 절차를 개선해야 한다. 학교 가정폭력 및 아동학대 예방교육의 문제, 김양지영, 페미니즘연구 제23권 1호, 2023
아동학대 예방을 위한 프로그램과 교육 자료를 개발
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아동학대의 정의 및 유형
2. 아동학대의 원인
3. 아동학대의 현황
4. 학대아동 및 가해자의 특성
본론
1. 기관방문 (아동보호센터)
1) 기관소개
2) 학대아동 관련 치료 프로그램
3) 아동학대 예방 프로그램
4) 인터뷰
2. 학대아동 사회복
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프로그램을 운영하고 있습니다. 이를 통해 가정 내 문제를 해결하고, 아동들이 보다 안정된 환경에서 성장할 수 있도록 돕고 있습니다. 마지막으로, 학교는 지역사회와의 긴밀한 협력을 통해 아동학대와 방임 문제를 해결할 수 있습니다. 지
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