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아동에게는 또래와의 관계에서 친구의 마음을 끌 수 있고 연령에 맞는 행동을 배울 수 있는 기회를 제공해 준다.
개인치료의 목표는 아동의 발달, 상호작용, 안전에 영향을 준 학대나 방임의 경험을 이해하고, 통합하며, 해결하는 것이다. 개
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학대받은 아동은 자신에 대해 무가치하게 느낄 수 있다.
- 아동학대는 신뢰를 파괴한다.
- 학대 행동은 다른 세대로 전수된다.
- 아동학대는 지역사회에 비용을 부가한다.
- 아동학대의 예방이 치료보다 훨씬 좋다.
- 아동학대 예방프로그램
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프로그램이 필요하다. 신체적 학대와 성학대는 신속한 의료적 개입이 필요하며 성학대 행위자에 대한 치료적 개입도 요구된다. 아동학대가 발생하는 연령별 특성을 살펴보면 주로 유아나 초등학교 시기의 아동이 대부분이다. 이 시기의 발달
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아동의 원가정 복귀에 가해부모가 얼마나 열정을 가지고 변하려는 노력을 하느냐와 상당히 연관이 있다. 그렇기 때문에 학대행위자인 부모의 적극적인 참여를 유도하기 위해서는 법적 기반을 마련하여 부모교육 및 상담치료 프로그램에 의
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프로그램의 개발과 아동보호전문기관과 지역사회 내의 연계가 필요하다. 또한 아동학대의 재발을 막는 것이 가장 중요한데 그러기 위해서는 학대피해아동, 학대행위자, 학대가족을 대상으로 하는 적극적인 교육과 치료가 병행되어야 하고
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행위자의 치료적 개입이 시급하다.
▶ 치료적 개입이 미약한 원인은 학대행위자의 대부분이 전문상담, 교육 및 치료프로그램을 거부하고 저항감을 나타내며 행위자가 임상치료서비스를 거부할 경우 아동보호전문기관에서의 학대 행위자를
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학대행위자 치료 및 상담조치를 의무화하는 아동복지법 개정추진
- 아동학대행위자에 대하여 치료 및 상담조치를 강제할 수 있는 법적 근거 마련하고 학대 행위자를 상담·치료할 수 있는 의뢰체계 확립한다.
2. 학대행위자 재활 프로그램 개
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아동학대를 유발하는 요인이 될 수 있다. 그러므로 설령 학대행위가가 범죄에 해당하더라도 무조건 형사처벌을 통해 엄단하려고 하기 보다는 학대행위자의 성행교정과 치료를 통해 재범의 위험성 제거에 중점이 두어져야 한다. 특히 가족관
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아동학대 예방교육 및 프로그램 실시
아동학대행위자에 대한 상담 등 의무화
효과적인 아동학대예방사업의 수행을 위해서는 보다 구체적이고 강력한 법적 근거를 확립하는 것이 시급하다. 즉, 학대행위자로 하여금 부모교육 및 치료 프로그
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아동과 그 가족을 위한 가족통합프로그램 및 올바른 양육기술에 관한 양질의 교육프로그램 마련이 시급하다고 생각된다. 피학대자의 치료도 중요하지만, 학대행위자에 대한 지속적인 관리 및 교육, 상담도 지속적으로 이루어져야 한다.
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