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및 주위의 모든 환경이 아동의 적절한 발달이나 복지의 보장을 저해할 가능성이 있거나, 현재 저해하고 있는 모든 발달영역상의 손상을 의미 아동학대의 개념
아동학대의 발생원인
아동학대의 유형, 현황
동화로 알아보는 아동학
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및 보호서비스를 연계한 전문서비스 체계를 구축하고 있다.
셋째, 보호대책이다. 아동 중 취약한 장애아동에게 생길지 모르는 학대에 대한 치료 및 평가 병행한다. 또한 장기보호 아동의 보호는 정책이 바뀌면 감소하는 경향이 있는데 보호가
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학대부모에 대한 치료
지역사회 자원 동원
학대 가해 부모, 학대 피해아동과 그 가족에게 결여되기 쉬운 지역사회자원을 동원함으로써 학대의 재발을 예방하는데 목적이 있다. 가족의 식품, 의료, 의복, 교통 및 기타 기초적인 욕구에 대한 서
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학대 고발센터를 설치/ 신고가 없어 1년 만에 폐지
- 1985년 서울 시립아동삼담소에서 아동권익보호소를 설치, 운영/신고부진
- 1989년 한국어린이재단에서 세계아동기금의 후원 하에 한국아동학대예방협회 창립
- 1996년 굿네이버스에서 서울 및
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학대
2) 정서적 학대
3) 성학대
4) 방임
3. 아동학대의 원인
4. 아동학대의 문제
1) 신체적 학대아동의 문제
2) 정서적 학대아동의 문제
3) 성적 학대아동의 문제
4) 방임아동의 문제
5. 학대아동을 위한 복지정책 및 복
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아동학대 사망사건 가해자 40%는 징역 3년 미만, 2016년.06.02일자
[http://www.nocutnews.co.kr/news/4602338] Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 아동학대의 개념
2. 아동학대의 유형
3. 아동학대의 현황과 사례
4. 아동학대
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아동학대의 개념과 유형
1) 아동학대의 개념
2) 아동학대의 유형
3. 아동학대의 원인
1) 아동 학대에 관여하는 여러 요인들
2) 아동학대에 관한 생태학적, 발달학적 모형
4. 아동학대의 징후
1) 신체학대
2) 정서 및 방임
3) 성학대
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아동학대와 사례개입방안에 관한 연구」광주대학교 산업대학교 석사학위논문
유희경(2001)「아동학대에 대한 초등교사의 인식 및 태도」숙명여자대학교 대학원 석사학위논문 1. 아동학대의 개념
2. 아동학대의 유형
1) 신체적 학대(p
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학대특성에 따라 신체적 치료와 함께 심리·정서적 상담에 이르기까지 종합적으로 이루어져야 하며, 학대유형별로 시설의 전문화 및 다양화가 필요하다.
이러한 학대유형별 아동의 특성에 맞는 서비스제공은 학대의 재발생을 예방할 수 있
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아동에 대한 훈육권과 학생에 대한 징계권을 허용해 왔으므로 아동학대에 대한 문제의식이 낮은 편이다.
= 1. 아동학대의 개념
2. 아동학대의 개념 변화
3. 아동학대의 유형
4. 아동학대발생의 원인
5. 생태학적 발생에서의 학대학
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