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아동청소년 정신건강문제 개선을 위한 사회복지 정책에 대하여 기술해 보았다. 나를 레포트를 작성하면서 우리나라 아동청소년 정신건강 복지정책과 프로그램은 사실 우리보다 여건이 좋은 선진국에서도 오랜 기간의 시행 착오, 그리고 노
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아동기 정신건강 문제
⑴ 소아기 우울증
- 의욕상실, 사회적 위축 뿐만아니라, 잦은 짜증, 분노폭발, 안절 부절한 모습 등의 행동을 보이기도 한다.
⑵ 학교거절증
- 일명 등교거부증, 학교가기를 거부하는 것을 말함
- 어린 초등학생의 경우에
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아동이 이러한 궤도의 어디에 있는지에 민감해야 하며, 학령전 아동, 학령기 아동 및 청소년에 맞게 방법과 목표가 달라야 한다.
III. 결론
본 단원에서는 주요 아동기의 정신건강 문제에 대해 살펴보았다. 먼저 자폐증의 경우는 조기발견의
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정신건강 분야의 실천적 관점으로 유지되어야 한다.
Ⅲ. 결론
빈곤으로 인한 아동들의 정신건강상의 문제행동은 장기적인 발달단계와 맞물려 다양하게 나타나고 소멸되었다가 또 다른 문제행동으로 나타나기도 한다. 일상적인 생활에서 치
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아동이 스스로 자신의 문제를 타협적으로 해결할 수 있도록 돕는 어른들의 노력 또한 요구된다.
[참고문헌]
[1]성영혜 (2001), 영유아발달의 이론과 실제, 동문사
[2]이현섭(1999), 아동발달심리, 학지사,
[3]강문희장연집정정옥(1998). 아동정신건강
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아동복지. 양서원
이윤로. 정신보건 사회복지론. 학지사
아동복지 편람. 아산 사회 복지사업재단
김경호. 정신보건사회복지론. 청목출판사 1. 아동 정신건강의 개념
2. 기본적 정서의 종류와 기능
3. 아동 정신건강의 중요성
4. 문제의
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있으며, 자신의 문제점을 해결하기 위해 노력하고 있음이 증명되었다. 즉 아동은 아동정신건강교육을 받음으로서 자신의 문제점을 정확하게 파악하게 되고, 그로 인한 자신의 정신건강문제 해결을 할 수 있게 되는 것이다.
라. 다양한 개인
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정신보건에 대한 관심과 적극적인 정책의지와 지역사회 주민의 이해와 협조가 어우러진다면 영유아 정신건강문제의 미래는 밝을 것이라는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동 정신건강과 통합교육 Myles L. Cooley 저 | 최나야 외 1명 역 | 학지
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문제로 인한 정신적 충격에 대한 상담 및 심할 경우 정신과 치료 연계
우울이나, 자존감 저하, 이외의 가족에 대한 상담 제공
참고문헌
박상규 저, 정신건강론, 학지사 2014
채경선, 김주아 저, 아동정신건강론, 창지사 2014
이현주, 전수미 외
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아동정신건강의 개념 P. 1
1) 정신건강과 정신위생의 비교
2) 학자별 정신적으로 건강한 사람의 기준 및 특징
2. 아동정신건강문제의 이해 P. 2
1) 학령전 아동기
2) 학령기
3) 청소년
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