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아동의 훈련을 통해 상대방의 지시내용을 명료히 이해하는 능력이 증
가하며, 동양계 아이들이 상대방의 이야기를 듣는 수용언어 능력이 높다. 입학 전 아동기 유아
들은 대상의 특성에 맞게 자신의 표현을 적응시킬 뿐 아니라 상대방의 반응
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아동에게 있어서 이 질투는 퇴행의 형태로 곧잘 표현된다.
기쁨과 애정
2-6세 아동은 불쾌한 감정을 표현하는 것을 통제하도록 배울 뿐만 아니라 기쁨·애정의 유쾌한 감정도 성숙되게 표현하도록 그 방법을 배워 나간다. 어릴 때는 신체적 안
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아동발달의 이해, 학지사 2002
정역숭, 김영희, 박범혁공저, 아동발달과 부모교육, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동기 신체발달의 특성
2. 아동기 인지발달의 특성
3. 아동기 언어발달의 특성
4. 아동기 정서 및 사회성 발달
5. 아동기 도덕성
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아동발달의 이해, 학지사 2002
정역숭, 김영희, 박범혁공저, 아동발달과 부모교육, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동기 신체발달의 특성
2. 아동기 인지발달의 특성
3. 아동기 언어발달의 특성
4. 아동기 정서 및 사회성 발달
5. 아동기 도덕
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달의 개념과 아동발달
1) 발달의 개념
2) 아동발달의 단계
2. 유아기 발달 특성
1) 신체 및 운동발달
2) 인지발달
3) 언어발달
4) 정서발달
5) 사회성발달
3. 아동기 발달 특성
1) 신체 및 운동발
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