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아들의 공부하는 모습에 대견함을 감추지 못했다고 하며 본인에게 감사의 말을 전했다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 성열준 외 공저(2011), 청소년지도방법론, 양서원
2. 예지각 편집부 저(2010), 청소년 학습이론 및 지도, 예지각
3. 김동일 외 공저(2009), 학
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등장한다. 문체 역시 캉캉 벌레는 고어와 거친 표현이 많이 나오는 반면, 막내의 죽음은 비교적 쉬운 문체에 수식어가 많이 등장하고 있다.
이 두 작품은 분위기 자체도 판이하게 다르지만, 번역하는 과정 역시 사뭇 달랐다. 일본어 실력의 미
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아들을 보고자 지리산 운상원을 찾아 갈 때 그 경치가 가히 선경이라 장막을 치고 잠시 머물다 간 곳이라 하여 대비마을이며, 그곳에 암자를 지어 대비암이라 하였다.
화개에서 칠불까지 가는 계곡 곳곳에 칠왕자와 수로왕, 허왕후와 연관된
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등 다른 방법들의 도움을 필수적으로 받아야만 하는 것이다.
그리고 최근 새로운 정신분석비평이론들의 수용으로 심리학적 비평의 분명한 전화기를 우리는 맞이하고 있다...
이제 감상문을 끝맺으면서 아쉬운 점을 든다면 많은 질문들을 받
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등 자신들의 이익을 찾길 바랬던 행동들이 더 많이 나타났고, 그 어느 때보다 부패하고 타락한 시대로 보여진다. 기독교인의 한 사람으로서 그리고 하나님을 사랑하는 사람으로서 말하고자 싶은 바는 하나님이 수단이 되지 않았으면 좋겠다.
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등에서는 정경(情景) 묘사체를 기본으로 한다. 작가는 관념의 도입을 가능한 한 억제하면서 극적인 정경을 생생하게 제시하여 독자의 감정적 흥분을 기대한다. 이러한 문체는 작가가 지닌 시대적 증오와 원한, 그리고 그것을 청산하는 기쁨을
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등의 탄압이 심해지자 주후 66년 유다의 과격파 열심당이 마사다 요새를 점령함으로써 유다 전쟁이 발단되엇다. 이들은 예루살렘으로 진군했고 예루살렘에서도 반란이 일어나 예루살렘의 로마군이 항복하고 말았다. 로마황제는 반란군을 진
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보고자 하는 것이다. 한석봉의 유년기 삶에서 바라볼 때 그의 아버지는 일찍 돌아가시고 어머니께서 홀로 석봉이를 키우신다. 그의 교육적인 측면에서 절로 보내는 과정 중 석봉이는 10살이라는 어린 나이에 친어머니와 떨어지는 아픔을 맛보
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일어나지 않게 하기위해서, 이산화탄소 배출량 감소화, 온실가스 배출 감소화, 등 의 규제 및 실천을 통해서 지구의 온난화를 막아보고자 하는 취지에서 이러한 광고를 제작하였다. 1.광고의 사례
2.광고의 종류에 따른 사례 분석
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보고자 한다. 즉 시대상황과 밀접한 관련이 있다.
나. 청산별곡
어듸라 더디던 돌코 누리라 마치던 돌코 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 자연소재 차원에서의 ‘돌’ (상징적 의미를 지니지 않은 작품)
1. 송순 <면앙정가>
2. 최치원 <제가야산독서당(
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