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즐거운 독서학습
7) 새로운 생각을 키워주는 독서학습 프로그램 개발?적용
8) 북카드를 활용한 학급문고 운영
9) 학습자 중심의 독서학습 프로그램을 구안?적용한 수업 전개
10) 부모와 함께 하는 독서
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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협동하여 함께 옮길 수 있도록 한다(3세는 교사와 함께, 4세는 친구와 함께).
편평하고 개방된 공간
3세
안전을 위하여 바닥에 모래를 깔거나 탄력성 있는 바닥으로 꾸민다.
움직임이 적고 간단한 신체 활동을 준비한다(공 주고받기, 목표물
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업 시간에 활용한 모든 프린트물
②『사회적 자본을 형성하는 대안적 평생교육 탐색』고려대학교 박사학위 논문 구혜정
③『평생교육의 이론적 체계 및 발전 방향에 관한 연구』경원대학교 교육대학원
석사학위 청구 논문 김성권
④『평생
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정보학회,2002
㈜컨설팅베이’P2P-차세대 인터넷 방안’
이경전,’P2P Business Model in Internet’
마크앤드리슨,’마크앤드리슨,’You can change the world’
박종의,‘P2P관점의 거래비용 고찰’,청운대학교학회지,2000
이경전,김성준,박재성,양원제,조대
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업은 가치물의 창출을 극대화 할 것이며, 고객은 지각된 가치를 극대화하고자 할 것이다.
이렇듯 신뢰를 바탕으로 한 자발적 교환은 생산적이다. 그것을 통해서 우리가 원하는 것을 더 많이 얻을 수 있고 사회적 협동은 확대되기 때문이다.
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협동하며 즐긴다. 리듬 놀이로 사회적 기술을 더욱 키울 수 있다.
만1세반 OOO 관찰일지
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
이름
OOO
연령
만1세
구분
영역
관 찰 내 용
2
학
기
예술경험
악기 놀이에서 OO는 탬버린을 두드리며 “소리 나!”라고 외쳤다. 교사
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협동하며 즐긴다. 리듬 놀이로 사회적 기술을 더욱 키울 수 있다.
만1세반 OOO 관찰일지
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
이름
OOO
연령
만1세
구분
영역
관 찰 내 용
2
학
기
예술경험
악기 놀이에서 OO는 탬버린을 두드리며 “소리 나!”라고 외쳤다. 교사
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업을 진행하는 데 도움을 줄 수 있는 연구가 활발하게 진행되고 있기에 오수벨의 유의미 학습이론, 가네의 수업이론, 브루너의 발견학습이론 을 통해 앞으로 나아가야 할 방향을 돌이켜 보았으면 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김재춘(2005), 교수학습 활
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정보의 전달자, 수업의 일방적인 관리자, 감독자가 아니라 학습과정의 촉진자, 조언자, 자문인, 코치, 나아가 동료 학습자로서 의 역할을 수행해야 한다.
⑩ 구성주의 수업에서 교사의 역할을 다음과 같다.
㉠ 구성주의 교사는 학생들의 자율
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정보의 전달자, 수업의 일방적인 관리자, 감독자가 아니라 학습과정의 촉진자, 조언자, 자문인, 코치, 나아가 동료 학습자로서 의 역할을 수행해야 한다.
(10) 구성주의 수업에서 교사의 역할을 다음과 같다.
① 구성주의 교사는 학생들의 자율
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