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교육사상가들의 생애와 사상
2. http://www.empas.com
3.http://home.pusan.ac.kr/~lim0711/etc/etc-1/etc-1-2.htm
4.교육의 역사와 철학 박의수 외, (동문사)
5.한권으로 보는 서양철학사 100장면 김형석, (가람기획) Ⅰ.에라스무스
1. 교육사상
2.교육사적 의의
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교육에 나타난 자연개념의 연구. 감리 신학 대학 대학원
곽노의 - 프뢰벨의 생애와 교육. 양서원, 1996
박의수 - 교육의 역사와 철학. 동문사 1. 프뢰벨의 생애
2. 사상의 배경
3. 자연관
4. 인간관
5. 교육관
6. 교육방법 (놀이 이론)
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교육의 역사와 철학 / 김태오 / 정민사 / 2015
- 논문 : 방정환의 어린이관과 도덕교육의 의미 / 고시용김은진 / 2013
네이버 지식백과
올드코난 세상사는 이야기 (http://oldconan.tistory.com/27382) 1. 방정환(1899~1913, 소파)
1) 생애
2) 인간관(아동관
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1. 양계초의 생애
2. 양계초의 사상
1)군주입헌사상
2)국민경제사상
3)사회계몽사상
4)국민교육사상
5)역사철학사상
3. 맺음말
4. 중국의 근대화운동
1)양무운동
2)변법자강운동
3)신해혁명
5. 참고문헌
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교육은 단지 도덕적 덕에 대한 앎 뿐만이 아니라 그러한 앎이 실천으로 이어질 수 있도록 하는 교육이 요구된다. 아리스토텔레스는 덕을 아는 상태에서 그치는 것이 아니라 실천하는 덕이 되어야 한다고 강조했다. 따라서 딜레마적 상황에서
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교육에 대해서 소개해 놓은 하워드 커센바움의 ‘100 ways to enhance values and morality in schools and youth settings\'라는 책 중에서 아리스토텔레스의 관점에서 적절하다고 생각되는 내용을 선별하여 소개해 보았다.
(2) 실제적 적용 - 초등학교 4학년 2학
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교육과학사 / 김동규
아리스토텔레스를 비켜간 프로이트: 교육학에서의 성심리 이론 / 학지사 / 백은휘 1. Freud의 이론에 영향을 미친 사상
2. Freud이론의 특징
3. Freud이론에서의 의식수준
(1)의식
(2)전의식
(3)무의식
4. 성격의
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아리스토텔레스의 이론에 입각하여 분석하여 볼 때 비판받는다. 절제라는 중용의 덕도 지키지 못하였고 인간의 궁극적인 목적인 행복을 달성하지도 못하였으며 비이성적인 부분도 제대로 형상화하지 못하여 덕 있는 행동 또한 하지 못하였
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아리스토텔레스를 정확히 이해했다고는 절대로 말하지 못하겠다. 하지만 나름대로의 소득은 있는 것 같다. 누구에게나 자신이 추구하는 목적이 있다. 그 목적은 선과 악으로 판단할 수 없으며 다만 내가 전해줘야 할 것은 그 목적을 탁월하게
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아리스토텔레스의 행복개념 구상이 심리적인 만족감 이상의 객관적인 틀 안에서 이루어지는 까닭에 철학적 논증의 형식이 요구되는 것이다.
「모든 기술과 탐구, 또 모든 행동과 추구는 어떤 선을 목표삼는 것이라 생각된다. 그러므로 선이
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