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교육의 원리
1. 균형교육(balanced education)으로서의 통일교육
2. 사회적 행동(social action)을 위한 교육으로서의 통일교육
3. 적극적 평화교육(positive peace education)으로서의 통일교육
4. 생애교육(lifelong education)으로서의 통일교육
5. 포괄적 접
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교육고전의이해(플라톤, 루소의 저서를 읽고 독후감)
『교육고전의 이해』 교재에 소개된 플라톤, 루소의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오.
목차
서론
본론
1, 플라톤의 생애와 사상
2, 교육의 개념
3, 플라
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교육」, 한국도덕 윤리과 교육학회, 「도덕 윤리과 교육」, 제9호, 1998
박병춘, 「배려윤리의 도덕 교육적 접근 연구」, 서울대학교 대학원 박사학위논문, 1999
도덕과 교육1 프린트 배려 윤리, 아리스토텔레스의 중용, 콜버그 이론 Ⅰ. 배려
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교육의 아동관
*어린이는 집중력을 가지고 있다*
*어린이는 반복을 좋아한다*
*어린이는 질서를 좋아한다*
*어린이는 선택하기를 좋아한다*
프뢰벨
Ⅰ. 생애
Ⅱ. 프뢰벨 교육이론의 성립배경
1. 프뢰벨 시대의 철학
2. 독일 낭만주의
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교육변수와 정치형태 : 선거과정을 중심으로”, 『한국과 국제정치』, 27집 경남대학교 극동문제연구소,1997
이세형, 『심의민주주의와 아리스토텔레스 :민주적 리더십을 중심으로』, 서울 : 고려대 대학원, 2005
이재현, \"민주시민교육연구-정
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사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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아리스토텔레스가 행했던 on kathauto와 on kata symbebekos(확인)의 구분을 잇고 있다. 17세기 철학자들은 대개 전통을 단적으로 부정하곤 했다. 그러나 스피노자와 라이프니츠는 전통과의 연계성을 중시한다. 스피노자의 경우도, 물론 상당 부분 아
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교육대학원(석사학위논문), 1984.
< 기타 >
흥사단 홈페이지(www.yka.or.kr)
도산 안창호 온라인 기념관 - www.ahnchangho.or.kr
박의수 교수님 홈페이지(http://impes.pe.kr) Ⅰ. 생애와 사상적 배경
1. 도산의 생애
2. 사상적 배경
Ⅱ. 철학 사상
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철학자인 아리스토텔레스도 행복의 중요성에 대해서 이야기 하고 있다. 그런데 그러한 행복을 찾아가는 우리의 삶의 방향이 올바르게 향해 있는지에 대해서 바르게 인지하는 것도 매우 중요할 것이다. 성향과 내가 옳다고 믿는 것에 대한 절
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교육과정론』서울: 대한예수교장로회총회출판부, 1980. Ⅰ. 파울러의 생애
1. 연표
2. 생애
3. 저서
Ⅱ. 파울러의 배경
1. 신학적 배경
2. 심리학적 배경
3. 철학적 배경
Ⅲ. 파울러의 신앙발달이론
Ⅳ. 정리 및 전
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