|
아리스토텔레스의 중용은 그에 비해 상대적 잣대로 평가하는 것으로 배려윤리로 볼 수 있을 것이다.
Ⅵ. 참고 문헌
고등학교 때 필자가 직접 만들었던 윤리노트
네이버 지식백과
아리스토텔레스 『니코마코스 윤리학』
칸트 『윤리형이상
|
|
|
아리스토텔레스, 『니코마코스 윤리학』, 최명관 역, 훈복문화사, 2005. 1. <그것 자체 때문에 선택하는 것>과 <그것 이외의 다른 어떤 것 때문에 선택하는 것>의 차이
2. 아리스토텔레스의 학문분류에 의한 윤리학의 학문적 성격
3. <제1
|
|
|
출처 및 참고문헌
학문명백과 : 인문학, 최천규 외 59인, 형설출판사
아리스토텔레스 『니코마코스 윤리학』, 김남두·김재홍·강상진·이창우, 서울대학교 철학사상연구소, 2004 목차
1. 형이상학
2. 행복론
3. 덕론
4. 출처 및 참고문헌
|
|
|
아리스토텔레스, 이창우, 김재홍, 강상진 역, 니코마코스 윤리학, 이제이북스
아리스토텔레스, 최명관 역, 니코마코스 윤리학, 서광사
백정임, 아리스토텔레스의 덕에 대한 도덕 교육적 의미 고찰 :니코마코스 윤리학을 중심으로, 성균관대 교
|
|
|
니코마코스 윤리학
아리스토텔레스 지음/ 홍원표 편저/ 타임기획
3. 니코마코스 윤리학 아들에게 들려주는 행복의 길
아리스토텔레스 지음/ 홍석영 풀어씀/ 풀빛
4. 니코마코스 윤리학 . 향연. 파이돈
플라톤, 아리스토텔레스 지음/ 최명관 옮
|
|
|
니코마코스 윤리학 아리스토텔레스 지음/ 홍원표 편저
- 니코마코스 윤리학 아들에게 들려주는 행복의 길 아리스토텔레스 지음/ 홍석영 풀어씀
- 도덕과 교육의 이론 서강식, 김태훈, 이범웅 지음
- 초등 학교 교사용 지도서 도덕5 교육 인적
|
|
|
아리스토텔레스,니코마코스 윤리학, 최명관 옮김(서울 : 서광사, 2001).
유광찬, “아리스토텔레스 덕론 연구”,(원광대학교 교육대학원 석사학위 논문,),2001). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 행복의 특징
2.1. 선(좋은 것)
2.2. 행복의 특징
Ⅲ. 행복의 기본
|
|
|
아리스토텔레스. 『니코마코스 윤리학』, 이창우 외 2인, 마포: 이제이북스, 2008
- 애링턴, 로버트. 『서양 윤리학사』, 김성호, 파주: 서광사, 2007
- 홍기빈. 『아리스토텔레스, 경제를 말하다』, 마포: 책세상, 2004 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 아
|
|
|
아리스토텔레스. 『니코마코스 윤리학』, 이창우 외 2인, 마포: 이제이북스, 2008
- 애링턴, 로버트. 『서양 윤리학사』, 김성호, 파주: 서광사, 2007
- 홍기빈. 『아리스토텔레스, 경제를 말하다』, 마포: 책세상, 2004 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 아
|
|
|
|
아리스토텔레스를 보는 동시에 나를 뒤돌아보는 시간이었고, 나의 미래와 현재를 연결시켜 함께 고민해 볼 수 있었던 시간이었던 것 같다.
참고 * 강의록(서양윤리학사 로버트 L. 애링톤, 김성호 역, 서광사 2003)
*니코마코스 윤리학 아리스토
|
|
메뉴펼치기
