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>,<대윤리학>,<정치학>,<수사학>,<시학> 서론
1.생애
본론
1.아리스토텔레스의 교육관
1)교육에서 유념해야 할 세 가지 원리
2)아동교육
3)교육의 목적
결론
1.그의 교육관의 강점과 약점
2.주요저서
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시학
아테네의 정체(政體)
참고: <아리스토텔레스의 저술 목록> 1. 아리스토텔레스의 생애
2. 아리스토텔레스의 저술
1) 일반적 설명
2) 아리스토텔레스의 학문 분류 체계
3. 사상
1)형상과 질료, 현실태와 잠세태
2) 논리학과
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아리스토텔레스 처럼 현존하는 유기체와 자연환경을 연구함으로써 국가의 성질을 연구했다. 문학분야에서는 1500년까지도 거의 알려지지 않았던 <<시학>>이 그리스어판과 라틴어판으로 읽혀지고 분석되었다. 예술은 자연의 모방이라
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아리스토텔레스에 대해
□ 아리스토텔레스의 생애
□ 아리스토텔레스의 작품
□ 아리스토텔레스의 학설
△ 논리학
△ 자연학
△ 형이상학
△ 윤리학
△ 정치학
△ 시학(詩學)
△ 자연과학
□ 아리스토텔레스 철학의
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아리스토텔레스의 삶
[Aristoteles, BC 384~BC 322]
고대 그리스의 철학자
플라톤의 제자
출생지 : 고대 그리스 스타게이로스
주요저서 : 니코마코스윤리학, 시학 등
행복이란 - 선(善)
좋은 것
목적을 가지고 행하는 것
실
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무궁무진한 플롯의 모습을 감상하고 싶다.
<참고문헌>
1. 한국소설학회, 『현대소설 플롯의 시학』, 서울: 태학사, 1999.
2. 토비아스, 로널드 B.,『인간의 마음을 사로잡는 스무가지 플롯』, 김석만 역, 서울: 풀빛, 1997. 없음.
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치 국문학 서적을 보는 듯하였다. 그래서 이해하기도 힘들었고 제대로 이해하지 못했다. 다음에 다시 시학을 읽으면서 공부해 봐야겠다.
시학을 읽으면서 많은 것들을 알게 되었다. 이제 공부한 것을 바탕으로 많은 그리스 비극들을 읽는 일
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시학
논리학
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□ 고전논리학 완성
- 연역논증, 삼단논법
- 말의 분석(범주론)
주어(실체)+술어(속성)
- 불확실성을 체계화 , 본질의 탐구
사물의 존재방식(형이상학)
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것이다.
앞으로도 이러한 영화가 많이 나와서 조금이나마 우리에게 역사적 사실을 알리고 새로운 교훈을 가져다 줄 수 있는 기회를 제공했으면 한다. 서문
본문
1.장미의 이름
2. 인간상
3. 아리스토텔레스의 <시학> 제 2권
마치며
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아리스토텔레스의 시학 제2권은 웃음은 두려움을 없애고 악마를 두려워하지 않으면 신앙심도 깊어지지 못할 것이라는 논리 아래 독약이 발려진 채로 금서로 지정 되어온 것이다. 호르헤 수도사는 마지막까지 스스로 책을 찢어먹고 죽어가면
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