|
교육적 시사점
피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대한 교육적 시사점을 다음과 같이 요약할 수 있다.
① 아동중심의 교육(active seekers)이다.
② 성인 중심의 평가에서 탈피해야 한다. (과잉기대, 아동학대 방지)
③ 아동의 인지구조에 맞추어
|
|
|
교육적 시사점
IV. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
V. 네 가지 강화계획을 예를 제시하며 설명
1. 고정비율 강화계획
2. 변동비율 강화계획
3. 고정간격 강화계획
4. 변동간격 강화계획
VI. 네 가지 강화계획의 평가
VII. 참고문헌
|
|
|
교육적 시사점
콜버그의 도덕성 발달이론은 많은 사람들의 주목을 받았다. 콜버그가 제시한 도덕성 발달단계는 실제 도덕성 발달의 흐름과 대체로 일치하고, 이에 따라서 많은 나라에서 도덕교육의 방향과 내용을 설정하는 이론적인 근거가
|
|
|
교육적 시사점을 논하시오.
1) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론
2) 콜버그의 도덕성 발달단계
(1) 제1수준 : 인습 이전 수준
(2) 제2수준 : 인습 수준
(3) 제3수준 : 인습 이후 수준
3) 콜버그 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
2. 계속적 강
|
|
|
교육적인 유용성을 충분히 가진다.
Ⅳ. 맺음말
지금까지 콜버그의 도덕성 발달이론과 그 교육적 시사점, 계속적 강화와 간헐적 강화, 강화 계획 등에 대해 살펴보았다. 콜버그의 이론은 윤리적 상대주의와 도덕적 가치를 주입하려는 덕목주
|
|
|
자신이 살아온 인생을 재음미하여 나름대로 자신의 삶에 만족하게 되면 자아 통정을 느끼게 된다. 이 시기에 자아통합이 절망보다 클 때 ‘지혜’라는 덕성을 얻게 된다.
2. 교육적 시사점
에릭슨의 성격발달 8단계가 교육에 시사하는 점은 여
|
|
|
교육적 시사점
첫째, 에릭슨의 이론은 사회정서 발달의 원인을 정확하고 구체적으로 설명하기에 부족하다. 체계적인 실험을 통해서 얻어진 이론이라기보다는 연구자 본인의 경험과 한정된 연구대상에 기초하여 가정한 이론인 것이다.
둘째,
|
|
|
강화계획에서는 높은 반응률이 나타난다. 예를 들어 농장에서 바나나를 다섯 바구니 따는 데에 천 원을 받도록 한다면, 바나나를 많이 딸수록 돈을 많이 벌게 된다. 그러므로 강화가 일어날 때까지 빠르고 안정된 반응을 하게 된다.
4. 변화비
|
|
|
6) 대인관계지능(Interpersonal Intelligence)
7) 개인내적 지능(Intrapersonal Intelligence)
8) 자연관찰 지능(Naturalist Intelligence)
3. 비판 및 교육적 시사점
1) 전통적 지능이론과 Gardner 이론의 차이점 2) 비판
3) 교육적 시사점
4. 참고문헌
|
|
|
교육적 시사점에 대해서도 알아보았다. 에릭슨의 이론을 보고 각 나이별로 & 눈높이를 맞춰서 교육을 해야 한다는 것을 느낄 수 있다. 영재 교육도 이런 에릭슨의 이론을 비롯하여 만들어진 것일 것이다. 그리고 요즘 빼놓을 수 없는 것은 평
|
|
메뉴펼치기
