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영화를 각각 다른 국적의 대학생들에게 보여 준 뒤 줄거리를 요약하라고 주문을 한 실험이 있다. 그 결과 미국 학생들은 마치 신문 기사를 쓰듯 사실 중심으로 줄거리를 요약했지만, 그리스 학생들의 글은 주관적인 감상문을 읽는 것 같았다.
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감상문 걷고, 우수 감상문을 뽑는 역할을 담당. 맨 처음 주제에 해당하는 책은 그 두레에서 준비하고, 그 다음부터는 준비된 도서를 다른 두레와 돌려 읽는 방식을 취함.
㉤ 좋은 영화 함께 보기(수요 영화마당 : 가칭)
-활동 시기 : 격주 또는
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마) 독서는 즐거운 세계를 소개시켜 준다.
2) 독서에 의한 형성의 이상상
가) 독서를 좋아하는 사람이 되게 함.
나) 교양이 풍부한 사람이 되게 함.
다) 정보 처리를 할 수 있는 사람이 되게 함.
라) 문제를 탐구하는 사람이 되게 함.
마) 가치
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영화감상문도 써서 올리고 있는 중이다. 지금도 대학 중간, 기말고사 시즌이 될 때 마다 돈이 들어오고 있다. 아직 아르바이 트로 버는 돈에는 미치지 못하지만, 어쨌든 돈이 들어오는 것을 보면 기분이 뿌듯하 다.
무엇보다 독후감 부업이
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마인드맵 마스터를 해보기로 하자. 먼저, 그룹을 정한다. 첫째, 월드컵에 대한 자료들을 모은다. 둘째, 그룹별로 월드컵에 대한 주제를 정한다. 셋째, 마인드맵 가운데에 중심이미지를 그린다. 주제에 대한 마인드맵을 한다. 넷째, 각 그룹이
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문화유적지 답사 여가프로그램의 예
프로그램
형 태
여행/문화유적지 답사 프로그램은 월1회에서 연4회 등 복지관의 정기적인
여행/문화유적지 답사 프로그램 계획에 의해 추진된다. 당일 또는 1박 코스
가 적당하며 진행시 마다 개별 장애인
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영화, 만화, 애니메이션 ;감상문)
* 남북어린이 어깨동무(평화교육자료)
* 동영상 활용 수업(사이버 통일교육센터)
6. 인터넷을 활용한 정보의 수집 및 활용 능력을 신장시킨다
(가) 정보화 시대에 살고 있는 어린이들의 흥미와 욕구에 부응하는
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마 이론 Ⅰ.장기기억의 개념정리.................................2
Ⅱ. 장기기억을 이해하는 것이 중요한 이유와
사례.........................................................9
Ⅲ. 결론.......................................................17
Ⅳ. 감상문.............
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잘 쳐져 훌륭한 작품으로 연출되는 이 또한 연극에서 얼마나 중요한 것인가를 다시 한번 깨닫게 해주는 뜻 깊은 시간이었다. 1. 연출가 소개
2. 작가 소개
3. 작품소개
4. 독일 사회에 끼친 영향
5. 줄거리
6. 떼도적을 본 감상문
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다가옴이 아쉬웠다. 마치 약을 복용하듯 하루 하루 아껴가며 빨강머리 앤을 봤던 기억이 난다. 내 인생에 큰 가르침을 준 빨강머리 앤, 앤의 이야기를 통해 많은 것들을 머리와 가슴으로 배울 수 있었던 것 같다.
<중략> 독서감상문
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