|
교육과정 해설서 1. 개정배경은?
2. 개정의 중점 사항은?
3. 7차 도덕과 교육과정의 성격은?
4. 덕은 어떻게 형성?
5. 덕을 형성하려면 다음이 필요? (통합적으로 접근)
6. 도덕과 교육의 목적은?
7. 도덕과 교육의 총괄목표는?
8. 도덕과 하
|
|
|
자기주장과 표현에서도 차이가 보이기 때문이다. 그러므로 로웬펠드나 그 밖의 창조주의 미술교육학자들이 제시한 아동발달 특성은 한국형으로 다시 수정하기 위하여 미술교육관계자나 미술교육학자들이 연구하여야 할 과제이다.
셋째, 일
|
|
|
아동의 교육시 유의 사항 및 부모의 역할
1) 지도 시의 유의사항
위에서 제시한 지도내용 외에도 시각 장애 아동을 위해 아동 교육기관에서 다루어져야 할 내용과 지도시의 유의사항은 다음과 같다.
① 가능하면 자기가 스스로 할 수 있는 기
|
|
|
교육에서의 맞춤법 교육의 부족으로 어린 학생들 뿐 아니라 어른들까지도 맞춤법에 대해 부족한 지식을 가지고 있는 것이 현실이다.
이러한 문제점을 보완하기 위해 우리는 오늘 효과적으로 맞춤법 교육을 할 수 있는 다양한 방법을 제시하
|
|
|
교육의 문제점 대안 방안..
현재 존재하고 있는 많은 문학 교육지식들은 축소되어야 한다. 특히 이제 막 읽은 이야기가 무엇인지도 명료하게 파악하지 못하는 저학년 아이들에게 인물의 성격을 묻는다거나, 이야기의 전개 과정을 파악하라고
|
|
|
교육과정에서는 6학년에서 여러 가지 재료를 이용하여 다양하게 판화를 표현하기를 지도하게 되어있는 반면 7차 교육과정에서는 이런 내용을 4학년에서부터 지도하게 되었다. (6차 교육과정의 난이도가 더 낮음)
6. 용어 변천
초등학교 아동의
|
|
|
자기 동기 화에 의한 것이다. 즉 교육자의 역할은 답을 제시해 주는 것이 아니라 문제를 제기해 주는 것이며, 의심을 자극하여 학생들이 탐구하도록 동기 화시키는 것임을 나타낸다. 인간은 새로운 경험간의 평형을 끊임없이 추구하는 유기체
|
|
|
교육의 문제점을 살펴보자면, 근본 취지와 목적이 소홀해졌으며, 체계적인 교육이 어렵고, 자료들은 인쇄 매체가 중심이다. 또한 유기적이고 능률적인 행정 이 갖추어지지 않으며, 현직 연수도 찾아보기 힘들다. 전문 요원이 부족하고, 학생
|
|
|
아에게 바람직한 작업을 제시해 주는 것이 중요하다
(2) 몬테소리법의 근본원리
- 자유 : 그에 의한 자유의 원리는 아동의 자기발달에 적합한 환경을 전제로 한다
- 정리된 환경
- 감각교육 : 감각교육에서 관념교육으로 발전시킨다
<문제풀
|
|
|
아들인 다.
4. 자기의 생활경험을 직접적으로 받아들다.
5. 실제 지도에 직접 관계없는 제3자에 의하 여 구성되고 통제된다.
5. 학생.교사.부모.교육행정가 및 기타 많은 사람에 의하여 구성되고 통제된다.
6. 모든 학습자가 학습장면에서 동일한
|
|
메뉴펼치기
