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론
2. 법가
3. 한비자
4. 정치사상
5. 법가의 입장 (개인 VS 사회)
6. 주장에 대한 이유
7. 유가
8. 유가의 정치사상
9. 개인과 사회에 대한 유가의 입장
10. 개인과 사회가 부딪치는 사례
1) 실미도 사건
2) 원정출산
3) 이라크 파
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시간을 필요로 할 것이며, 사회문화적 조건을 변화시키려는 정책적제도적 노력과 함께 학력 학벌주의 인식체계 자체에 대한 보다 심층적인 연구와 직접적인 변화의 노력이 지속적으로 가해져야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학력 · 학벌주
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아우구스티누스의 사상
▷ 진리의 빛이 인간 영혼에 비춤
▷ 신의 활동에 참여함
▷ 신에게는 시간이 없다―아우구스티누스의 '시간론‘
▷ 무에서 유로의 이행(창조)에 대한 신학적․철학적 해석
▷ 신국론
▷ 철학에서 신앙으로, 중
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론
A. 문제제기와 연구목적
B. 연구의 범위와 방법
II. 아우구스티누스의 사상적 배경
A. 아우구스티누스의 시대적 배경과 출생
1. 시대적 배경
2. 출생과 성장
B. 아우구스티누스의 사상
1. 교회론
2. 신론
3. 은총
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론에서는 철학과 신학, 이성과 신앙 간에는 어떤 구별이 존재하지 않는다. 그렇지만 이성은 분명히 신앙을 위해 보조적 역할을 담당한다. 아우구스티누스 사상의 핵심적 문제이며 모든 것은 이 문제와 직결된다. 영혼 자체는 스스로를 초월하
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시간론에 대한 연구, 건대 석사
○ 하트만, 니콜라이, 강성위 역(1988), 철학의 흐름과 문제들, 서울 : 서광사
○ 鮮干學源(1966), 聖 어거스틴의 生涯와 政治 思想, 기독교사상 Ⅰ. 성 아우구스티누스(어거스틴)의 이념
Ⅱ. 성 아우구스티누
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공저, 서양교육의 이해-역사와 사상, 교육과학사 1. 아우구스티누스(A. Augustinus, 354-430)
(1) 생애
(2) 교육사상
2. 토마스 아퀴나스(Th. Aquinas, 1225-1274)
(1) 생애
(2) 교육사상
참고문헌
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론, 회의주의자들에 대항하여, 독백,
신의 도성, 자유의지론 등 아우구스티누스의 삶
아우구스티누스의 저작
아우구스티누스가 살아간 시대
아우구스티누스의 교육사상
1.초기-철학적 교육사상 : 신플라톤주의 영향
2.후기-신
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론
Ⅱ. 아우구스티누스(성 어거스틴)의 이력
Ⅲ. 아우구스티누스(성 어거스틴)의 이성관
Ⅳ. 아우구스티누스(성 어거스틴)의 은총론
Ⅴ. 아우구스티누스(성 어거스틴)의 神(신)이해
Ⅵ. 아우구스티누스(성 어거스틴)의 윤리
Ⅶ. 아
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아우구스티누스부터 시작된 그의 사상이, 이후에 시대적으로 아우구스티누스의 견해가 지지되는 방향으로 발전하면서, 아우구스티누스가 가졌던 철학의 우호적인 태도는 서방 신학이 철학을 방법론적으로 채택하는 것에 영향을 미친다. 또
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