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사상과 정책』,겨울호(Vol.6, No.4).
유광호박기관. (2007)『관료제론』,대영문화사.
이대희. (2001),『한국의 행정사』,대영문화사.
이한빈. (1968),『사회 변동과 행정: 해방 이후 한국행정의 발전론적 연구』,박영사.
○ 인터넷 사이트
대한민국전자
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론, 서울대학교 석사논문, 2002
- 조동일, 인문학문의 사명, 서울대학교 출판부
- 하영식, 칸트 철학과 현대 사상, 동성출판사, 1984 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독일 인문학(인문과학) 칸트철학(칸트사상)
Ⅲ. 독일 인문학(인문과학) 쉴러철학(쉴러사상)
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론(윤리학)
1. [Nicomachean Ethics] and [Eudemian Ethics]
2. 영혼의 구분
3. 이성의 지배를 받지 않는 부분
4. 이성의 지배를 받는 부분
5. 중용
1) 중용의 기준
2) 주어진 상황에서 중용을 어떻게 결정할 것인가?
Ⅷ. 아리스토텔레스의 정치론(정치학)
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사상가, 문음사
4. http://navercast.naver.com/contents.(인물한국사, 역사저술가 윤희진 저) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 고려시대의 대표적 교육사상가 「정몽주」의 생애
2. 정몽주의 학문관
3. 정몽주의 교육사상에 대한 특징
Ⅲ.
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론연구 / 철학과현실사 / 2003. 02 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 루소의 교육사상
2. 루소의 교육이념
3. 루소의 교육방법
4. 루소의 에밀
1) 에밀의 내용
2) 에밀에 나타난 루소의 교육관
5.루소의 교육사상의 한계
Ⅲ. 결론
(루소
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론」1992. 역사교육학회.
신인철,천관우,김윤식『학국학보』「학술좌담-신채호의 광복회 통고문과 고시문」1979.일지사
신용하『동방학지』「신채호의 무정부주의 독립사상」1983. 연대 국학연구원
최을용「월간 인물과 사상-4월호」2006.인물
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정치권력 (집권당) 의 헤게모니 부재 이유
1. 헤게모니의 재고찰
2. 탄핵으로 얻은 원내 지배력의 비정상적 강화, 경제와 정치간 상호 침투성- 접합의 부재
3. 역사적 블록의 미창출 ( 진지전은 하지 않고 전면전만 한다. )
ꊶ 결론
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론
Ⅰ실학사상의 역사적 배경과 특성
1. 실학의 형성 배경과 요인
Ⅱ 실학사상의 유형과 특성
Ⅲ. 정약용의 실학사상과 토지개혁 사상
1. 사회ㆍ정치개혁 사상
1)사회개혁사상
2)정치개혁사상
2. 토지개혁사상
1)여전론
2)정전론
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시간적 여유를 가지고 그들의 경향을 주시하고 연구해 보아야 한다. 그들의 탈선과 노선을 수수방관할 것이 아니라 언제나 관심을 가지고 주시해야 한다. 그리고 신도들을 건져내야 한다. 종교는 시대의 변화에 대하여 언제나 예민해야 하며
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정치우위론의 사상사적 살핌 문예중앙 1977.12
임헌영 카프문학을 어떻게 이해할 것인가 동서문학174. 1989.1
홍정선 카프연구의 올바른 자리를 찾아서 동서문학233. 1996.12
홍정선 카프와 사회주의운동단체와의 관계 세계의 문학39. 1986.3
김 철 1920
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