|
실천적 접근
1.개별아동복지실천
①개별아동복지실천이란?
②개별아동복지실천 과정
③접수 및 수집단계 과정
2.사정단계
①사정의 순서와 지침
3.계획수립단계
4.개입단계
5.평가 및 종결 단계
♣아동상담 및 치료 사례
|
|
|
문제
1) 클라이언트 체계, 표적체계, 행동체계가 보는 문제
2) 변화매개인 체계가 보는 문제
(1) 아동의 경우
(2) 가족의 경우
(3) 학교의 경우
3. 목표
1) 표적체계, 행동체계의 목표
2) 변화매개인의 목표
3) 변화매개인의 하위목표
4. 계획
|
|
|
아동 인권
3. 현대사회의 인권 쟁점 중 하나를 선택하여 이에 해당하는 사례 조사
1) 현대사회의 인권 쟁점 중 하나를 선택하여 이에 해당하는 사례 조사 - 장애아동의 인권침해
(1) 사례1 - 특수교사에 의한 체벌
(2) 사례2 - 장애학생 비하
|
|
|
문제점
1) 자녀의 심리･정서적 장애문제
2) 맞벌이가 자녀에게 미치는 전반적인 문제
3) 맞벌이 가정의 자녀교육 문제
4) 맞벌이 가정 자녀의 문제점에 대한 국내실태 분석
4.맞벌이 가정의 자녀 문제에 대한 사례분석
5.맞벌이 가정에
|
|
|
치료는 인간적인 것을 통해 임상적 관계가 형성되어야 한다. 그리고 음악치료의 본질과 가치는 임상적 경험과 관찰만으로 확인할 수는 없으므로 음악치료에 대한 이론과 철학을 발전시킴으로서 임상·지식·연구가 고르게 발달하는 균형 잡
|
|
|
심리 이론적 접근 및 교사의 역할의 시사점
1. ADHD 장애에 대한 심리학적 모델
2. ADHD 아동의 교실에서의 활동 사례와 교사의 역할의 시사점
3. 주의력결핍 과잉행동장애 (ADHD) 아동의 치료
4. 주의력결핍·과잉행동장애아(ADHD)의 개입방법
|
|
|
치료가 일차적 증상완화에 가장 효과적인 방법일 수 있겠으나 부정적 행동의 감소라는 단기적 효과에 그치고 있으므로 약물위주의 치료에서 벗어나 자기조절능력, 사회기술 향상 등의 긍정적 행동을 유발하기위한 가족중심의 접근방법인 체
|
|
|
계획단계
(1) 장기 교육목적의 설정
(2) 단기목표의 설정과 과제분석
4) 지도단계
5) 평가단계
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
2. 긍정적 행동 지원의 정의, (긍정적 지원의) 개별화 5단계 절차에 대해 설명하고, 지원 사례 1개를 제
|
|
|
치료가 시설보호아동의 자아개념 및 인성발달에
미치는 영향\". 『한국식물ㆍ인간ㆍ환경학』9(4) : _ : _.
Dr. Jaap E. Doek.__. 『사회복지전문연구지 동광』_ : 90-110.
웹사이트
http://www.parksimon.com/welfare/child/child6.htm
영상자료
http://news.naver.com/tv/rea
|
|
|
아동의 행동에 미치는 영향
1) 심신의 건강 증진
2) 잠재적 능력의 개발
3) 관계의 개선
4) 예방적 치료
5) 문화에 대한 안목 신장
Ⅶ. 사회성의 발달(사회성발달)의 사례
1. 연구의 대상
2. 연구대상 아동의 개인별 실태
1) 지능 및 사회성
|
|
메뉴펼치기
