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지역사회 중심 부모교육 프로그램 사례
목차
1. 사랑도 통역이 되나?
2. 부모 아카데미
3. 행복드림 아버지 학교
4. 가정경영 아카데미
5. 함께 키우는 우리 아이
6. 아이와 함께 잘 노는 법
7. 아이 돌보미 대상자를 위한 맞춤식 연계
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프로그램 시작 2~3개월 전 (입학 전)
3. 홍보방법
- 지역 소설인터넷 홍보
- 관내 및 학교 등굣길 주변에 현수막 설치
- 지역 주민 센터 안 홍보물 비치
- 관내 초등학교 연계로 학교 학부모 알림앱을 이용한 안내
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프로그램 평가
1. 평가방법: 질
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마음을 가슴에 품고, 몸으로써 본을 보여야 하는 존재이므로 자신의 태도를 돌보고 유아교육 현장에서 아이들을 돌보는 자신의 역할을 돌보아 야 한다.
5. 생태유아교육 프로그램 실천에 따른 변화
1)아이의 변화
①아이들이 행복해 한다
생태
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아이들, 따돌림당하는아이
들」1997
2.이규미 「왕따'현상에대한이해와상담접근」 1998.서울특별시청소년종합상담실
3.구본용 「청소년 집단따돌림의 원인과 지도방안」 1997 .청소년 상담문제 연구
4.보고서 29 「따돌리는 아이들, 따돌림 당하
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프로그램 사업비
목
세목
계
산출근거
예산조달 계획
신청
금액
비율(%)
자부담
비율(%)
자부담
재원
총계
3,840,000
3,540,000
400,000
사업비
프로
그램 홍보비
가정통신문
40×500장 = 20,000
포스터
1000×100장 = 100,000
120,000
100
프로
그램
O.T
간식비
80,000
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3. 정보와 선택
4. 정보화 시대와 PALS
5. PALS의 이념
6. PALS 교육의 철학적 심리학적 기초
7. 현대교육이론의 적용
제 2 절 PALS 프로그램
1. PALS 교육의 의미와 필요성
2. PALS 교육 커리큘럼의 5가지 영역
3. PALS 교육 프로그램의 특성
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프로그램실 전경
방과후공부방 출입문
방과후공부방 아동도서책장
방과후공부방 컴퓨터와 내벽
방과후공부방 담당선생님 자리
방과후공부방 책상배치 및 시청각교육가자재
자체평가 회의록
결
재
담 당
팀 장
관 장
1. 회의일시 : 년 월 일
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프로그램 경험여부는
경험이 전무한 상태였으며, 프로그램 참여의 장애 요인으로는 한글을 전혀 모르거나 거
의 초보적인 상태여서 정보를 알 수 없어서 이용하지 못하거나, 아이를 돌봐줄 사람이
없다는 것과 의사소통의 어려운 점이 있었
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프로그램 : 문제성 음주자 가정의 아이들은 여러 가지 심리적 문제를 안고 있다. 이런 클라이언트에게 집단상담은 문제를 객관적으로 바라볼 수 있고, 자신 외에 다른 사람들도 그런 문제를 가지고 있다는 것에 대한 공유감 형성 등 여러 가지
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프로그램이 필요하며, 가족 갈등 경험이 높아지고 이는 우울감, 스트레스 등 코로나 블루, 고립감과 우울감으로 번져가고 있다. 코로나 19의 장기화로 불안감 역시 늘어가고 있으며 가족과 함께하는 시간이 늘어가면서 잦은 마찰로 이어지고
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